There are problems in taking instructional components developedin one LMS (Learning Management System) to another LMS with adifferent set of tools or platform. To solve these problems, e-learningstandarts are developed. These interrelated technical standarts,specifications are integrated, referenced by a model, named as SCORM(Sharable Content Object Reference Model). In this study, LMS?s areanalysed and SCORM based Atutor, Dokoes, Moodle, Claroline, TinyLMS, Olat and Ilias, LMS?s are chosen to compare. For comparingevaulation model is developed. According to this model, LMS?s areevaulated by their tools, qualities, technical properties, web 2.0technologies. Interoperability, re-usability, manageability, accessibility,durability, scalability are in the scope of quality criteria. AJAX, webservices, blogs, wikis, CSS (XHTML), XML, tagging, RSS/Feedback,podcast are concerned in web 2.0 technologies. After the comparison,SCORM based reference model is developed and using web 2.0technologies in the implementation of this model is suggested.Keywords: E-Learning, LMS, SCORM.

ÖYS (Öğrenme Yönetim Sistemleri)'lerinde farklı ortamlarda,farklı kurumlarca gelistirilen içeriklerin kullanılması için olusturulan eöğrenmestandartları, SCORM (Paylasılabilir ?çerik Nesnesi ReferansModeli) olarak adlandırılan tek bir model çatısı altında toplanmaktadır.Bu çalısmada ÖYS'ler incelenmis ve ÖYS'ler için SCORM uyumlu birbasvuru modeli olusturulacağı için SCORM uyumlu olan Atutor,Dokoes, Moodle, Claroline, Tiny LMS, OLAT ve Ilias isimli ÖYS'lerkarsılastırılmak için seçilmistir. Karsılastırma yapılabilmesi içinolusturulan değerlendirme kriterlerinde, kullanım araçları, kullanımnitelikleri, teknik özellikler ve web 2.0 teknolojileri yer almaktadır.ÖYS'ler kullanım araçları kriterinde yeterli araçları sağlayıpsağlamadıkları, kullanım niteliklerinde ise birlikte çalısabilirlik, yenidenkullanılabilirlik, yönetilebilirlik, ulasılabilirlik, devamlılık, ölçeklenirlikgibi özellikleri ile, web 2.0 teknolojileri kriterinde de AJAX, web serviskullanımı, günlük, wiki, CSS (XHTML), XML, etiketleme, RSS/Geribesleme, podcast gibi teknolojilere sahip olup olmadıklarıdeğerlendirilmektedir. Karsılastırma sonucunda da SCORM'un öngördüğü sekilde bir basvuru modeli olusturularak, bu modelde web 2.0teknolojilerinin kullanılması gerektiği önerilmistir.Anahtar Sözcükler: E-Öğrenme, ÖYS, SCORM.