Tez detayları

Keller Planına uygun tasarlanmış bir öğrenme ortamının 7. sınıf öğrencilerinin denklemler konusundaki başarılarına etkisi = Affects of a learning environment designed appropriate to Keller's Plan on 7th grade students success on the subject of equations

Yazarlar:

Akçay, Erman

Yayıncı:

Marmara Üniversitesi

Ana Başlıklar:

Eğitim | Matematik

Belge Tipi:

Tezler

Program Tipi:

Yüksek Lisans

Yayın Tarihi:

12/2014

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2000325018

Anahtar sözcükler:

Matematik

Özet

The aim of this work is to eliminate the mistakes of 7th grade students on the subject of`first degree equations with one unknown` with the help of Keller's Plan. This planused qualitative reasearch was practiced with nine 7th grade students in a govermentschool first term of 2014-2015 academic year. As a data gathering equipmet, a 10-question test has prepared. By the test, the mistakes they had in the subject wereassessed with descriptive analysis. The students were separated as level groupsaccording to their points taken from the test. Then an education has realised based onthe activities which were prepared to eliminate each mistakes for 3 weeks. After theeducation, the classification test, which was realised as a pretest, was realised on thesame group as a posttest and the affect of the activities on eleminating the studentmistakes was assessed. The interviews about that were recorded and analyzed with theactivity data. As a result, the activities were confirned that they decrease the mistakesabout `first degree equations with one unknown`.Key words: First degree equations with one unknown, student mistakes, mathsactivities, Keller's Plan.

Bu çalışmanın amacı ortaokul matematik derslerinde Keller Planı ile hazırlanmış dersplanlarının önemini vurgulamak, Keller Planı kullanımının 7. sınıf öğrencilerinindenklemler konusundaki başarılarına etkisini ortaya koymaktır. Nitel araştırmanınkullanıldığı bu çalışma, 2014-2015 eğitim-öğretim yılının ilk döneminde bir devletokulunda öğrenim görmekte olan 9 yedinci sınıf öğrencisiyle gerçekleştirilmiştir. Veritoplama aracı olarak 10 açık uçlu soru içeren bir test hazırlanmıştır. Bu testleöğrencilerin bu konuda sahip oldukları hatalar, betimsel analiz ile tespit edilmiştir.Öğrenciler almış oldukları puanlar doğrultusunda seviye gruplarına ayrılmıştır.Sonrasında bu öğrencilerle 3 hafta ders süresince her bir hatayı gidermeye yönelikhazırlanmış etkinliklere dayalı bir öğretim gerçekleştirilmiştir. Öğretim sonrası, dahaönce ön-test olarak uygulanan gruplandırma testi aynı gruba son-test olarak tekraruygulanmış ve etkinliklerin öğrencilerin hatalarını gidermedeki etkisine bakılmıştır.Bunun için yapılan görüşmeler kayıt altına alınarak etkinlik verileri ile birlikte analizedilmiştir. Sonuç olarak, yapılan etkinliklerin öğrencilerin `birinci dereceden birbilinmeyenli denklemler` konusundaki hatalarını azalttığı tespit edilmiştir.Anahtar sözcükler: Birinci dereceden bir bilinmeyenli denklemler, öğrenci hataları,matematik etkinlikleri, Keller Planı.

Tez detayları

Keller Planına uygun tasarlanmış bir öğrenme ortamının 7. sınıf öğrencilerinin denklemler konusundaki başarılarına etkisi = Affects of a learning environment designed appropriate to Keller&apos;s Plan on 7th grade students success on the subject of equations

Yazarlar: Akçay, Erman

Yayıncı: Marmara Üniversitesi

Ana Başlıklar: Eğitim | Matematik

Belge Tipi: Tezler

Program Tipi: Yüksek Lisans

Yayın Tarihi: 12/2014

Belge Dili: Türkçe

Document ID (Org No.): 2000325018