Career is the work of individuals throughout their lives and their progress in these jobs.Anxiety is a state of anxiety and fear for the future. Career anxiety, on the other hand,is the uncertainty, anxiety and fear of the individual towards his / her career. Asindividuals spend most of their lives working, making a career plan is an important factfor individuals. The high school years are the most critical period which is the first stepof the career plans, The importance of these years can put pressure on students. Inaddition, the influence of the family on profession choice, and the uncertainties thestudent has in the choice of profession can cause him to have career anxiety.With this research, it is aimed to analyse, according to socio-demographic variables,the career anxieties of the 11th and 12th grade students studying at vocational andprivate Anatolian high schools, about family influence and profession choice. Theresearch consists of three main sections. These are; the first and second parts which arethe theoretical part and the third part which is the practice part.The universe of this research is 11th and 12th grade students who continue theireducation in vocational and private Anatolian high schools in Antalya province in the2018-2019 academic year. The sample group is 990 students selected among thesestudents. In the study, a career anxiety scale was used to determine the students' careerconcerns by using survey technique, and a personal information form was used fordemographic variables.The obtained data were analyzed and interpreted by using SPSS 25.0 program. Thepercentages and frequencies of the demographic variables were determined. Ananalysis was made to determine whether the career anxieties of the students related tothe family effect and the choice of profession varied according to the demographicvariables, and the relationship between the concern for the choice of profession and theanxiety related to family effect was examined. Descriptive statistical methods, t test,Anova and correlation analysis were used in the analysis of the findings.According to the findings of the study, it was determined that the career concerns ofthe students for the choice of profession differed significantly according to the schooltype, gender, and the attitude of the parents towards the child. It was also observed thatthe career concerns of the students related to the family effect showed a significantdifference according to the mother education level, the family income level and theattitude of the parents towards the child. There was a positive relationship between thecareer anxiety related to career choice and the career anxiety related to family effect.According to the findings, the general career anxiety, and the career anxiety related tothe family effect of the 11th and 12th grade high school students were found to be low,and their career anxiety about profession choice were found to be moderate.

Kariyer, bireylerin yaşamları boyunca yaptıkları işler ve bu işlerde gösterdikleriilerlemelerdir. Kaygı, geleceğe yönelik duyulan endişe ve korku halidir. Kariyerkaygısı ise, bireyin kariyerine yönelik duyduğu belirsizlik, endişe, korku halleridir.Bireyler yaşamlarının büyük bir kısmını çalışarak geçirdikleri için, kariyer planıyapmak bireyler için önemli bir olgudur. Lise dönemi de kariyer planlarının ilkbasamağı olan en kritik yıllardır. Bu yılların önemi ise öğrenciler üzerinde baskıoluşturabilir. Ayrıca ailenin meslek seçimi konusundaki etkileri ve meslek seçimineyönelik öğrencinin yaşadığı belirsizlikler kariyer kaygısı yaşamasına nedenolabilmektedir.Bu araştırma ile Anadolu lisesinde, meslek lisesinde ve özel liselerde eğitim gören 11.ve 12. sınıf öğrencilerin aile etkisine ve meslek seçimine yönelik kariyer kaygılarınınsosyo-demografik değişkenlere göre incelenmesi amaçlanmıştır. Araştırma üç anabölümden oluşmaktadır. Bunlar; teorik kısım olan birinci ve ikinci bölüm ile uygulamakısmı olan üçüncü bölüm şeklindedir.Bu araştırmanın evreni 2018-2019 eğitim-öğretim yılında Antalya ilindeki Anadolu,meslek ve özel liselerinde eğitimini sürdüren 11. ve 12. sınıf öğrencileridir. Örneklemgrubu ise bu öğrenciler arasından seçilen 990 öğrencidir. Araştırmada anket tekniğikullanılarak öğrencilerin kariyer kaygılarını belirlemek için kariyer kaygısı ölçeği,demografik değişkenler için de kişisel bilgi formu kullanılmıştır.Araştırmadan elde edilen veriler SPSS 25.0 programı kullanılarak analiz edilmiş veyorumlanmıştır. Araştırmada demografik değişkenlerin yüzde ve frekanslarıçıkartılmıştır. Öğrencilerin aile etkisine ve meslek seçimine yönelik kariyerkaygılarının demografik değişkenlere göre farklılaşıp farklılaşmadığının analiziyapılmış ve meslek seçimi kaygısı ile aile etkisi kaygısı arasındaki ilişki incelenmiştir.Bulguların analizinde betimsel istatistiksel metotlar, t testi, Anova ve korelasyonanalizi kullanılmıştırAraştırma bulgularına göre öğrencilerin meslek seçimine yönelik kariyer kaygılarınınokul türüne, cinsiyete, anne-babanın çocuğa karşı olan tutumuna göre anlamlı farklılıkgösterdiği belirlenmiştir. Öğrencilerin aile etkisine yönelik kariyer kaygılarının iseanne eğitim durumuna, ailenin aylık gelir düzeyine ve anne-babanın çocuğa karşı olantutumuna göre anlamlı farklılık gösterdiği görülmüştür. Meslek seçimine yönelikkariyer kaygısı ile aile etkisine yönelik kariyer kaygısı arasında pozitif yönlü ilişkiolduğu saptanmıştır. Elde edilen bulgulara göre 11. ve 12. sınıf lise öğrencilerinin genelkariyer kaygıları ve aile etkisine yönelik kariyer kaygıları düşük, meslek seçimineyönelik kariyer kaygıları ise orta düzeyde olduğu belirlenmiştir.