Tez detayları

Beden eğitimi öğretmenlerinin okul ortamında maruz kaldıkları yıldırma eylemlerinin belirlenmesi (mobbing) (Konya ili örneği) = Assessment of the mobbing behaviour that middle school physical education teachers are exposed to in school environment (The case of Konya province)

Yazarlar:

Han Kaya, Miraç

Yayıncı:

Kütahya Dumlupınar Üniversitesi

Ana Başlıklar:

Psikoloji | Atletizm ve açı alan sporları ve oyunları

Belge Tipi:

Tezler

Program Tipi:

Yüksek Lisans

Yayın Tarihi:

12/2018

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2000374601

Anahtar sözcükler:

Özet

The sample of the research is 205 Physical Education Teachers who work in schools within the boundaries of the Konya Province. The questionnaire used as a data collection tool in the study consists of two parts. In the first part, a personal information form is used to identify the participants' personal information. The second part included questions about work environment and mobbing.For the analysis of data, SPSS 16 statistical package program was used. Oneway ANOVA methodwas used to determine whether the level of mobbing of participants varied according to their demographic factors. The LSD test was used to determine which groups resulted in statitically significant differences. The level of significance in the study was taken as P <0,05.According to results; the mobing level of physical education teachers differ according to various demographic variables. When it is examined whether the mobbing level of physical education teachers change according to various demographic variables, it does not differ in terms of Gender and Age (p> 0.05) but differs in terms of Seniority, Number of Teachers at School, Educational Status, and Marital Status. (P <0.05)Keywords: Intimidation, Physical Education, Emotional Harrassment.

Bu çalışma, ''Konya ili Beden Eğitimi Öğretmenlerin Okul Ortamında Maruz Kaldıkları Yıldırma Eylemlerinin İncelenmesi`, amacıyla yapılmıştır. Çalışma evrenini Konya İli sınırları içindeki okullarda görevli 205 Beden Eğitimi Öğretmeni oluşturmuştur. Çalışmada veri toplama aracı olarak kullanılan anket 2 bölümden oluşmaktadır. Birinci bölümde katılımcıların kişisel bilgilerinin belirlenmesi için kişisel bilgi formu yer almaktadır. İkinci bölümde ise katılımcıların ne tür bir yıldırmaya ne derecede maruz kaldıklarını belirlemek amacıyla Yıldırma anket kullanılmıştır.Katılımcıların yıldırmaya maruz kalma düzeylerinin demografik değişkenlere göre değişip değişmediğini belirlemek amacıyla Tek yön ANOVA testleri kullanılmıştır. Elde edilen anlamlı farklılıkların hangi gruplar arasında kaynaklandığını belirlemek amacıyla tamamlayıcı hesaplardan LSD testi kullanılmıştır. Çalışmada anlamlılık düzeyi P<0,05 olarak alınmıştır. Verilerin değerlendirilmesi için SPSS 16 istatistik paket programı kullanılmıştır.Beden eğitimi öğretmenlerinin maruz kaldıkları yıldırma davranışlarının çeşitli demografik değişkenlere göre değişip değişmediği incelendiğinde Cinsiyet ve Yaş bakımından farklılaşmadığı (p>0.05); Kıdem, Okuldaki Öğretmen Sayısı, Eğitim durumu, Müdürün cinsiyeti ve medeni hal değişkenleri bakımından farklılaştığı tespit edilmiştir. Elde edilen sonuçları destekleyenbir çok çalışma mevcuttur. Bu sonuçlar yıldırma davranışlarının önlenebilmesi adına yapılacak çalışmalara ışık tutabilir. (p<0.05).Anahtar Kelimeler: Yıldırma, Beden Eğitimi, Duygusal Taciz.

Tez detayları

Beden eğitimi öğretmenlerinin okul ortamında maruz kaldıkları yıldırma eylemlerinin belirlenmesi (mobbing) (Konya ili örneği) = Assessment of the mobbing behaviour that middle school physical education teachers are exposed to in school environment (The case of Konya province)

Yazarlar: Han Kaya, Miraç

Yayıncı: Kütahya Dumlupınar Üniversitesi

Ana Başlıklar: Psikoloji | Atletizm ve açı alan sporları ve oyunları

Belge Tipi: Tezler

Program Tipi: Yüksek Lisans

Yayın Tarihi: 12/2018

Belge Dili: Türkçe

Document ID (Org No.): 2000374601