The aim of this study is the reasons that students who educate in Sport HighSchools enter into these schools and the research of their professional expectations. Thestudy universe is formed by 10 Sport High Schools and 904 students who start theireducation in 2004?2005 and still educate in these schools. The sample study includes691students who educate in the same schools.In this study, the ideas and thoughts of the students were determined by aquestionnaire. The questionnaire has five sections in total. In the first section in 13questions their personal and social-cultural datas, in the second section in 8 question thefactors which are related to students? tendency to Sport High Schools, in the thirdsection in 12 questions the reasons of students? preference about Sport High Schools, inthe fourth section in 8 questions the expectations of students from Sport High Schools,in the fifth section in 17 questions the degree of being met these expectations are asked.The data gathered by applying the questionnaire method are arranged in MSExcel for the statistical operation. The appropriateness and realibility test is applied inSPSS statistical programmer. Crosstabulation and chi-square tests are applied in SPSSas statistical tests.The results of the tests show that the subjects prefer Sports High Schoolsbecause of their interest in sport and the effections of their environment, their desire ofbeing a good athlete in the future and also their belief in educating well in Sport HighSchool for the university. The findings show that Sport High Schools as an instutationare insufficient. So it is necessary to make Sports High Schools attain to internationalstandarts, to employ trainers besides sport teachers for much success in branches, tospread schedule in planned way inaccording to competitions and to organize lecturesabout sport.Students in Sport High Schools say that they prefer Sport High Schoolsbecause of their desires and their interests, their expectations about the university,physical structure of Sport High Schools. Besides them, they say that they are glad toeducate in Sport High Schools in many aspects, their confidences increases, their socialbehaviours develop, they are happy to study physical education, their knowledge aboutsport develops, their education helps them to have a good physical apperance, theirdesire of being interested in sport as a job.

Bu çalışmanın amacı, Spor Liselerinde öğrenimlerine devam eden öğrencilerinokula giriş nedenleri ve mesleki beklentilerinin araştırılmasıdır. Çalışmanın evreni,2004?2005 öğretim yılında öğrenimlerine başlayan ve hala bu kurumlardaöğrenimlerine devam eden mevcut 10 (on) Spor Lisesi ve 904 (dokuz yüz dört)öğrenciden oluşmaktadır. Örneklemi aynı okullarda okuyan 691 (altı yüz doksan bir)öğrenci oluşturmuştur.Çalışmada öğrencilerin görüş ve düşünceleri anket yöntemi ile belirlenmiştir.Beş bölümden oluşan anket formunun ilk bölümünde 13 soruda kişisel ve sosyo-kültürelözelikler, ikinci bölümde 8 soruda Spor Liselerine yönelmelerini sağlayan etkenler,üçüncü bölümde 12 soruda Spor Liselerini tercih etme nedenleri, dördüncü bölümde 8soruda Spor Liselerinden beklentiler, beşinci bölümde ise 17 soruda Spor Liselerindenbeklentilerinin karşılanma derecesi konularında deneklerin görüşleri istenmiştir.Anket yöntemi kullanılarak derlenen veriler, istatistik işlem için MS Excel'dedüzenlenmiştir. SPSS istatistik programında geçerlilik ve güvenirlilik testiuygulanmıştır. İstatistik testler olarak ise, SPSS'de çapraz tablolama ve ki-kare testleriuygulanmıştır.Test sonuçları, deneklerin Spor Liselerini spora olan ilgileri ve çevrelerininetkileri ile tercih ettiklerini, gelecekte iyi sporcu olmak ve sporu meslek haline getirmekistediklerini, bu okullarda üniversiteye dönük iyi bir spor eğitimi alacakları inancıtaşıdıklarını belirtmişlerdir. Bulgular öğrencilerin Spor liselerinin tesis bakımındanyetersiz olduğunu bu tesislerin uluslararası standartlara kavuşturulması gerektiğini,branşlardaki başarının arttırılması amacıyla Beden Eğitimi öğretmeni dışındaantrenörlerin istihdam edilmesi gerektiğini, müfredat programının müsabakalara göretüm yıla planlı bir şekilde yayılması gerektiğini ve sporla ilgili konferanslardüzenlenmesi gerektiğini ifade etmişlerdir.Spor Liselerinde öğrenimlerine devam eden öğrenciler, okullarını kendiistekleri ve spora olan ilgileri doğrultusunda tercih ettiklerini, özellikle fiziki altyapı veüniversiteyi kazanmaları yönünde önemli beklentiler içinde olduklarını belirtmişlerdir.Öğrenciler diğer yönleriyle okuldan memnun olduklarını, kendilerine olan güvenin vesosyal yönlerinin arttığını, spor eğitimi almaktan mutlu olduklarını, spor ile ilgili bilgibirikimlerinin arttığını, aldıkları eğitimin iyi bir fiziki görünüme kavuşmalarınısağladığını ve sporu meslek haline getirmek istediklerini belirtmişlerdir.