Tez detayları

The effects of humanistic activities on the affective domain of the learners in English language classes = İngilizce dersinde hümanistik aktivitelerin öğrencilerin duyusal alanına etkileri

Yazarlar:

Kardeşler, Zuhal

Yayıncı:

Karadeniz Teknik Üniversitesi

Ana Başlıklar:

Dilbilimleri | İngiliz ve eski İngiliz edebiyatı

Belge Tipi:

Tezler

Program Tipi:

Yüksek Lisans

Yayın Tarihi:

12/2009

Belge Dili:

İngilizce

Document ID (Org No.):

2000026273

Anahtar sözcükler:

Dilbilimleri

Özet

This study is an action research which aims to find out the effects of humanistic activities on students? affective domain in English language classes. Humanistic activities were applied in this study because these activities allow students to share their feelings, experiences, interests, and memories with each other in the classroom. The research was carried out in Rize Anatolian Teachers? Training High School and it took six weeks. During that period, humanistic activities were applied two hours in a week in English language class. At the end of the study, a questionnaire was administered to the students to elicit their opinions about the humanistic activities. Also, the teacher kept a teaching journal after each activity to reflect the students? attitudes towards the humanistic activities from her point of view. The results from the questionnaire and the journal show that humanistic activities can be considered effective to address the affective domains of the learners in this study.

Bu araştırma İngilizce dersinde hümanistik aktivitelerin öğrencilerinin duyusal etki alanına etkisini bulmayı amaçlayan bir Aksiyon araştırmasıdır. Bu çalışmada Hümanistik aktiviteler uygulanmıştır çünkü bu aktiviteler öğrencilerin sınıf ortamında duygularını, hayat tecrübelerini, ilgi alanlarını ve hatıralarını birbirleriyle paylaşabilmelerine fırsat vermektedir. Bu çalışma Rize Anadolu Öğretmen Lisesi'nde altı haftalık bir süre içerisinde gerçekleştirilmiştir. Bu süre esnasında İngilizce dersinde haftada iki saat hümanistik aktiviteler uygulanmıştır. Çalışmanın sonunda öğrencilerin bu araştırmada kullanılan aktivitelerle ilgili görüşlerini almak için bir anket uygulanmıştır. Ayrıca, öğretmen her bir aktiviteden sonra öğrencilerin hümanistik aktivitelere karşı tutumlarını kendi bakış açısıyla yansıtmak için günlük tutmuştur. Anket ve günlük sonuçları, hümanistik aktivitelerin öğrencilerin duyuşsal etki alanlarına hitap etmekte etkili olarak düşünülebileceğini göstermektedir.

Tez detayları

The effects of humanistic activities on the affective domain of the learners in English language classes = İngilizce dersinde hümanistik aktivitelerin öğrencilerin duyusal alanına etkileri

Yazarlar: Kardeşler, Zuhal

Yayıncı: Karadeniz Teknik Üniversitesi

Ana Başlıklar: Dilbilimleri | İngiliz ve eski İngiliz edebiyatı

Belge Tipi: Tezler

Program Tipi: Yüksek Lisans

Yayın Tarihi: 12/2009

Belge Dili: İngilizce

Document ID (Org No.): 2000026273