The research has been carried out in a definitary way in order to search theability level on coping with the perceived social support and stress of the relatives ofpatients of schizophrenia.The sampling universe of the research has consisted of the relatives of thepatients that have been responsible for the primary care of the 103 schizophreniapatients staying at the Psychiatry services of Selçuk University Meram School ofMedicine and Konya Numune Hospital during the period between July 1st andNovember 1st 2006.In the research, ?Multidimensional Scale of Perceived Social Support? has beenused to determine the social support and ?Ways of Coping Inventory? (WCI) has beenused to determine the abilities of coping with stress. Data collection of the research hasbeen done by applying face to face interview method.Data assessment and analysis has been done in computer by SPSS 13.0 software.Assessment has been done on the data by making use of percentile distribution,arithmetic mean, t-test on independent groups, variance analysis, Kruskal-Wallis andone-way ANOVA tests. In cases where difference has been observed in varianceanalysis result, in order to determine the groups among which the difference causes theobserved difference, Tukey-HSD multi-comparison test (post-hoc) has been used.According to the results obtained in the research, of the subscale grades of?Scale of styles on coping with stress? of relatives of schizophrenia patients, selfconfident approach grades statistically vary according to family structure and existenceof social security; desperate approach grades vary according to the state of belief that their patient will recover; optimistic approach grade varies depending on the state of being effected by the illness of the patient.Total ?Multi-dimensionally perceived social support scale? grades of relatives ofschizophrenia patients statistically significantly vary depending on their levels ofeducation; special person grades significantly vary depending on the state of beingeffected by the illness of their patient.In order to increase the abilities to cope with stress and social support levels ofschizophrenia patients relatives, psychological training is required.

Araştırma Şizofren hasta yakınlarının algılan sosyal destek ve stresle başetmeyaklaşımları düzeylerini araştırmak amacıyla tanımlayıcı nitelikte yapılmıştır.1 Temmuz- 1 Kasım 2006 tarihleri arasında Selçuk Üniversitesi Meram TıpFakültesi Psikiyatri Servisi ve Konya Numune Hastanesi Psikiyatri Servislerinde yatanaraştırma sınırlılıklarını karşılayan 103 şizofren hastanın temel bakımından sorumluhasta yakınları araştırmanın örneklemini oluşturmuştur.Araştırmada sosyal desteği belirlemek için ?Çok Boyutlu Algılanan SosyalDestek Ölçeği? ve stresle baş etme yaklaşımlarını belirlemek için ?Stresle Başa ÇıkmaTarzları Ölçeği? kullanılmıştır. Araştırmada veri toplama araçları yüzyüze görüşmeyöntemi kullanılarak uygulanmıştır.Verilerin değerlendirilmesi ve analizi bilgisayar ortamında SPSS 13.0 paketprogramı kullanılarak yapılmıştır. Veriler yüzdelik dağılım, aritmetik ortalama,bağımsız gruplarda t testi, varyans analizi, Kruskal-Wallis ve tek yönlü varyans analizi(ANOVA) testleri kullanılarak değerlendirilmiştir. Varyans analizi sonucunda farkgözlendiği durumlarda, gözlenen farkın hangi gruplar arası farktan kaynaklandığınıtespit etmek amacıyla Tukey HSD çoklu karşılaştırmalı (post- hoc) testi kullanılmıştır.Araştırmada elde edilen sonuçlara göre şizofren hasta yakınlarının SBTÖ altölçek puanlarından kendine güvenli yaklaşım puanları aile yapısına göre, sosyalgüvencelerinin olup olmama durumuna göre, çaresiz yaklaşım puanları ise hastasınıniyileşip iyileşmemesine inanma durumuna göre, iyimser yaklaşım puanı ise hastasınınhastalığından etkilenip etkilenmeme durumuna göre istatistiksel olarak farklılıkgöstermektedir. Şizofren hastaların yakınlarının ÇBASDÖ toplam puanları öğrenim durumlarınagöre, özel kişi puanları ise hastasının hastalığından etkilenme durumuna göreistatistiksel olarak anlamlı farklılık göstermektedir.Şizofren hastaların yakınlarının stresle baş etme becerilerini artırmak ve sosyaldestek düzeylerini artırmak için psikoeğitim gerekmektedir.