WebQuest is one of the popular technology integration strategies in schoolenvironment. This study is conducted to overcome existing problems for bothteachers and students in higher education by bringing dynamism to existingapproach. Therefore, the purpose of this study is to design, develop, implement thenew approach of the WebQuest, and assess the experiences of the participants thatthey encounter in the dynamic WebQuest environment.The participants of this study were the students of two undergraduate coursesoffered by the Secondary Science and Math Education Department (SSME) andComputer Education and Instructional Technology Department (CEIT) of a privateuniversity. Seventy undergraduate students participated in this study.This study employed both qualitative and quantitative measures in order to developexplanatory thoughts about the WebQuest site, projects and perceptions towards theprocess and the project.The findings of this study showed that participants favored the WebQuest site andthe project, which is dynamically created. Furthermore, they offered valuablesuggestions to improve the effectiveness of the system.Keywords: WebQuest, project-based learning, technology integration.

Web Macerası, okul ortamında popüler olan teknoloji entegrasyonu stratejilerindenbiridir. Bu çalısma, var olan yaklasıma dinamizm getirerek ögretmenler ve ögrencileriçin olusan problemlerin üstesinden gelmek için düzenlenmistir. Bu nedenle, buçalısmanın amacı, Web Macerasının yeni yaklasımını tasarlamak, gelistirmek,uygulamak ve dinamik Web Maceraları ortamındaki katılımcıların karsılastıklarıdeneyimlerini degerlendirmektir.Bu çalısmanın örneklemi, özel bir üniversitenin Orta Ögretim Fen ve MatematikAlanları Egitimi ve Bilgisayar ve Ögretim Teknolojileri Egitimi Bölümü bünyesindeverilen, iki lisans dersinin ögrencileridir. Bu çalısmaya 70 ögrenci katılmıstır.Bu çalısmada, Web Macerası projeleri, Web sitesi hakkında düsünceler ile sürece veprojelere yönelik algılar hakkında daha açıklayıcı bilgi gelistirmek amacıyla nitel venicel arastırma teknikleri uygulanmıstır.Bulgular, ögrencilerin Web Macerası sitesini ve dinamik olarak olusturulan projelerinibegendiklerini göstermistir. Ayrıca, sistemin etkililigini gelistirmek için degerliönerilerde bulunmuslardır.Anahtar Kelimeler: Web Macerası, proje-tabanlı ögrenme, teknoloji entegrasyonu.