Increasing the performance, which means that in what level the employees aresuccessful, is one of the important issues of human resources. Job satisfaction is thehappiness, which comes out with the harmony between specialties of work andemployees' expectations. A charismatic leader takes support from job satisfaction withhis/her own leadership specialties to increase the performance of employees. Thecontribution of charismatic leadership's dimensions to work performance shows theimportance of leadership behaviors.In this study, mediator role of job satisfaction on charismatic leadership's effecton work performance was researched. Survey method of quantitative research withquestionnaires for data collection was used. The questionnaire is composed of questionsrelated with demographic importations, charismatic leadership scale of Conger andKanungo, work performance scale of Kirkman ve Rosen and Minnesota job satisfactionquestionnaire. Printed forms of questionnaires were applied to 328 educationemployees.Descriptive statistics, Spearman correlation, regression analysis, Mann Whitney-U, Kruskall Whallis were used as data analysis methods. Hierarchical multipleregression analysis was used to identify the mediator variable role of job satisfaction.Significance of the mediating variable was confirmed with Sobel test.According to the results, internal job satisfaction has mediator role on therelationship between charismatic leadership dimensions; `not maintain the status quo`,`vision`, `environmental sensitivity`, `sensitivity to member needs, and workperformance. External job satisfaction has mediator role on the relationship betweencharismatic leadership dimensions; `vision`, `environmental sensitivity` and`sensitivity to member needs`, and work performance.Keywords: Charismatic leadership, job satisfaction, work performance, secondaryschool teachers.

Çalışanın işini ne düzeyde başardığını ifade eden performansın artırılması insankaynaklarının önemli konularından biridir. İş tatmini ise yapılan işin özellikleri ileçalışan beklentilerinin uyumluluğu sonucunda ortaya çıkan mutluluktur. Karizmatiklider, sahip olduğu liderlik özellikleri ile çalışan performansının artmasında iştatmininden destek almaktadır. Karizmatik liderlik boyutlarının iş performansına olankatkısı liderlik özelliklerinin önemini ortaya koymaktadır.Bu çalışmada; karizmatik liderliğin iş performansı üzerindeki etkisinde iştatmininin aracılık rolü araştırılmıştır. Araştırmanın evrenini Ankara'da faaliyetgösteren özel ortaokulların eğitimcileri oluşturmaktadır. Araştırma yöntemi olarak nicelaraştırma türlerinden tarama yöntemi ve veri toplama aracı olarak da anketkullanılmıştır. Ankette demografik bilgiler, Conger ve Kanungo'nun KarizmatikLiderlik Ölçeği, Kirkman ve Rosen'in İş Performansı Ölçeği ve Minnesota İş Tatminiölçeği yer almaktadır. Anketler basılı form halinde 328 eğitim çalışana uygulanmıştır.Veri analiz yöntemleri olarak tanımlayıcı istatistikler, Spearman korelasyonu,regresyon analizi, Mann Whitney-U, Kruskall Whallis Spearman korelasyonukullanıldı. İş tatmininin aracı değişken rolünün tespitinde hiyerarşik çoklu regresyonanalizinden yararlanılmıştır. İş tatmininin aracı değişkenlik rolünün anlamlılığı iseSobel testi ile teyit edilmiştir.Araştırmanın sonuçlarına göre içsel iş tatmini, karizmatik liderliğin statükoyukorumama, vizyon, çevreye duyarlılık ve üye ihtiyaçlarına duyarlılık boyutları ile iş performansı arasındaki ilişkide aracı değişken etkisine sahiptir. Dışsal iş tatmini isekarizmatik liderliğin vizyon, çevreye duyarlılık, üye ihtiyaçlarına duyarlılık boyutları ileiş performansı arasındaki ilişkide aracı değişken etkisine sahiptir.Anahtar kelimeler: Karizmatik liderlik, iş tatmini, iş performansı, ortaokulöğretmenleri.