Eski ve yeniyi birleştirme: taba modeli ve evrensel dil ölçeği üzerine birprogram geliştirme

Belgin AYDIN; Meral Melek UNVER; Bülent ALAN; Sercan SAĞLAM

Makale detayları

Eski ve yeniyi birleştirme: taba modeli ve evrensel dil ölçeği üzerine birprogram geliştirme

Yazarlar:

Belgin AYDIN | Meral Melek UNVER | Bülent ALAN | Sercan SAĞLAM

Yayıncı:

Hacettepe University

Dergi:

Journal of Language and Linguistic Studies 2017 Vol.13 Issue 1, pp.304-320

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

5/2017

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2000770665

Sıklık:

Üç Aylık

pISSN:

1305-578X

Anahtar kelimeler:

Özet:

 

This paper explains the process of designing a curriculum based on the Taba Model and the Global Scale of
  English (GSE) in an intensive language education program. The Taba Model emphasizing the involvement of the
  teachers and the learners in the curriculum development process was combined with the GSE, a psychometric
  tool measuring language proficiency in a granular structure to develop a context specific curriculum. The
  decisions made, the steps taken and the impact of the new curriculum were explained with their rationales in the
  paper. While the developed curriculum is a context specific one, how the Taba model and the scale were adopted
  depending on the needs of the context in a bottom up approach can be used as a model for similar language
  teaching contexts. There might be lessons and strategies to be taken from the experience here, which might be
  followed in the curriculum processes in other institutions.

 

Bu çalışma yoğun yabancı dil eğitimi veren bir programda Taba Modeli ile Evrensel Dil Ölçeği (GSE) temel
 alınarak geliştirilen programın hangi aşamalardan geçerek geliştirildiği sürecini anlatmaktadır. Öğretmen ve
 öğrencilerin program geliştirilme sürecine dahil edilmesi gerekliliğini savunan Taba Modeli, dil yeterliliğini
 granül bir şekilde ölçen psikometrik bir ölçme aracı olarak geliştirilmiş GSE ile birleştirilerek kurumun
 ihtiyaçlarına özgü bir program geliştirilmiştir. Bu süreçte alınan kararlar, atılan adımlar ve geliştirilen programın
 etkisi, gerekçeleri ile çalışmada anlatılmıştır. Geliştirilen program her ne kadar kuruma özgü olsa da, Taba
 modelinin ve ölçeğin kurumun ihtiyaçları doğrultusunda nasıl uyarlanarak kullanıldığı bir model olarak
 alınabilir. Bu çalışmada anlatılan deneyimden çıkarılabilecek dersler vekullanılan stratejiler başka bir program
 geliştirme sürecinde kullanılabilir.

Makale detayları

Eski ve yeniyi birleştirme: taba modeli ve evrensel dil ölçeği üzerine birprogram geliştirme

Yazarlar:

Belgin AYDIN | Meral Melek UNVER | Bülent ALAN | Sercan SAĞLAM

Yayıncı:

Hacettepe University

Dergi:

Journal of Language and Linguistic Studies 2017 Vol.13 Issue 1, pp.304-320

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

5/2017

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2000770665

Sıklık:

Üç Aylık

pISSN:

1305-578X

Taba Modeli

Evrensel İngilizce Ölçeği

program geliştirme

tümevarım süreci

yabancı dil öğretimi.

Sayı

Makale detayları

Eski ve yeniyi birleştirme: taba modeli ve evrensel dil ölçeği üzerine birprogram geliştirme

Yazarlar: Belgin AYDIN | Meral Melek UNVER | Bülent ALAN | Sercan SAĞLAM

Yayıncı: Hacettepe University

Dergi: Journal of Language and Linguistic Studies 2017 Vol.13 Issue 1, pp.304-320

Belge Tipi: Makale

Yayın Tarihi: 5/2017

Belge Dili: Türkçe

Document ID (Org No.): 2000770665

Sıklık: Üç Aylık

pISSN: 1305-578X

Taba Modeli

Evrensel İngilizce Ölçeği

program geliştirme

tümevarım süreci

yabancı dil öğretimi.

Sayı

Yazarlar:

Belgin AYDIN | Meral Melek UNVER | Bülent ALAN | Sercan SAĞLAM

Yayıncı:

Hacettepe University

Dergi:

Journal of Language and Linguistic Studies 2017 Vol.13 Issue 1, pp.304-320

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

5/2017

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2000770665

Sıklık:

Üç Aylık

pISSN:

1305-578X