SOSYAL BİLGİLER ÖĞRETİMİNDE KÜRESEL BAĞLANTILAR ÖĞRENME ALANI İLE İLGİLİ YAPILMIŞ ÇALIŞMALARIN META SENTEZİ

Esen Durmuş

Makale detayları

SOSYAL BİLGİLER ÖĞRETİMİNDE KÜRESEL BAĞLANTILAR ÖĞRENME ALANI İLE İLGİLİ YAPILMIŞ ÇALIŞMALARIN META SENTEZİ

Yazarlar:

Esen Durmuş

Yayıncı:

Trakya University

Ana Başlıklar:

Temel Eğitim (Diğer)

Dergi:

Trakya Eğitim Dergisi Vol.14 Issue Özel Sayı, pp.197-220

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

10/2024

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2001328502

pISSN:

2630-6301

Anahtar kelimeler:

Özet:

 Bilim ve teknolojideki ilerlemeler zamansal ve mekânsal sınırların genişlemesini kolaylaştırmış, böylece küresel ölçekte toplumlar ve ülkeler arasındaki bilgi, teknoloji, siyasi, ekonomik ve kültürel ilişkilerin birbirine bağlılığını etkilemiştir. Böyle bir dönemde öğrencilerin farklı kavramlar arasındaki karşılıklı ilişkileri anlamaları, çağdaş dünya hakkında farkındalık geliştirmeleri ve çoklu bakış açılarını takdir etmeleri büyük önem taşımaktadır. Sonuç olarak, küresel bağlantılar öğrenme alanı sosyal bilgiler programında önemli bir yere sahiptir. Bu doğrultuda, bu çalışma küresel bağlantılar üzerine yapılan mevcut araştırmaların kapsamlı bir analizini sunmayı ve eğilimlerini keşfetmeyi amaçlamaktadır. Çalışmada meta-sentez yöntemi kullanılmış ve önceden belirlenmiş kriterleri karşılayan 39 erişilebilir tam metin çalışma dahil edilmiştir. Bu çalışmalar Yükseköğretim Kurulu YÖK Ulusal Tez Merkezi, Google Scholar ve Dergipark, Ulakbim, TR dizin veri tabanlarından temin edilmiştir. Veriler içerik analizi kullanılarak analiz edilmiş, tablolaştırılmış ve yorumlanmıştır. Sosyal bilgiler eğitiminde küresel bağlantılarla ilgili alan yazın incelendiğinde, program ve ders kitaplarının önemli bir odak noktasını oluşturduğu çeşitli konular ortaya çıkmaktadır. İyileştirme önerileri arasında müfredat ve ders kitaplarındaki içerik ve etkinliklerin geliştirilmesi, daha fazla araştırma yapılması ve öğrenci öğrenimini ve öğretmen etkinliğini artırmak için daha fazla etkinliğin dâhil edilmesi yer almaktadır.

 Bilim ve teknolojideki ilerlemeler zamansal ve mekânsal sınırların genişlemesini kolaylaştırmış, böylece küresel ölçekte toplumlar ve ülkeler arasındaki bilgi, teknoloji, siyasi, ekonomik ve kültürel ilişkilerin birbirine bağlılığını etkilemiştir. Böyle bir dönemde öğrencilerin farklı kavramlar arasındaki karşılıklı ilişkileri anlamaları, çağdaş dünya hakkında farkındalık geliştirmeleri ve çoklu bakış açılarını takdir etmeleri büyük önem taşımaktadır. Sonuç olarak, küresel bağlantılar öğrenme alanı sosyal bilgiler programında önemli bir yere sahiptir. Bu doğrultuda, bu çalışma küresel bağlantılar üzerine yapılan mevcut araştırmaların kapsamlı bir analizini sunmayı ve eğilimlerini keşfetmeyi amaçlamaktadır. Çalışmada meta-sentez yöntemi kullanılmış ve önceden belirlenmiş kriterleri karşılayan 39 erişilebilir tam metin çalışma dahil edilmiştir. Bu çalışmalar Yükseköğretim Kurulu YÖK Ulusal Tez Merkezi, Google Scholar ve Dergipark, Ulakbim, TR dizin veri tabanlarından temin edilmiştir. Veriler içerik analizi kullanılarak analiz edilmiş, tablolaştırılmış ve yorumlanmıştır. Sosyal bilgiler eğitiminde küresel bağlantılarla ilgili alan yazın incelendiğinde, program ve ders kitaplarının önemli bir odak noktasını oluşturduğu çeşitli konular ortaya çıkmaktadır. İyileştirme önerileri arasında müfredat ve ders kitaplarındaki içerik ve etkinliklerin geliştirilmesi, daha fazla araştırma yapılması ve öğrenci öğrenimini ve öğretmen etkinliğini artırmak için daha fazla etkinliğin dâhil edilmesi yer almaktadır.

 Bilim ve teknolojideki ilerlemeler zamansal ve mekânsal sınırların genişlemesini kolaylaştırmış, böylece küresel ölçekte toplumlar ve ülkeler arasındaki bilgi, teknoloji, siyasi, ekonomik ve kültürel ilişkilerin birbirine bağlılığını etkilemiştir. Böyle bir dönemde öğrencilerin farklı kavramlar arasındaki karşılıklı ilişkileri anlamaları, çağdaş dünya hakkında farkındalık geliştirmeleri ve çoklu bakış açılarını takdir etmeleri büyük önem taşımaktadır. Sonuç olarak, küresel bağlantılar öğrenme alanı sosyal bilgiler programında önemli bir yere sahiptir. Bu doğrultuda, bu çalışma küresel bağlantılar üzerine yapılan mevcut araştırmaların kapsamlı bir analizini sunmayı ve eğilimlerini keşfetmeyi amaçlamaktadır. Çalışmada meta-sentez yöntemi kullanılmış ve önceden belirlenmiş kriterleri karşılayan 39 erişilebilir tam metin çalışma dahil edilmiştir. Bu çalışmalar Yükseköğretim Kurulu YÖK Ulusal Tez Merkezi, Google Scholar ve Dergipark, Ulakbim, TR dizin veri tabanlarından temin edilmiştir. Veriler içerik analizi kullanılarak analiz edilmiş, tablolaştırılmış ve yorumlanmıştır. Sosyal bilgiler eğitiminde küresel bağlantılarla ilgili alan yazın incelendiğinde, program ve ders kitaplarının önemli bir odak noktasını oluşturduğu çeşitli konular ortaya çıkmaktadır. İyileştirme önerileri arasında müfredat ve ders kitaplarındaki içerik ve etkinliklerin geliştirilmesi, daha fazla araştırma yapılması ve öğrenci öğrenimini ve öğretmen etkinliğini artırmak için daha fazla etkinliğin dâhil edilmesi yer almaktadır.

 Bilim ve teknolojideki ilerlemeler zamansal ve mekânsal sınırların genişlemesini kolaylaştırmış, böylece küresel ölçekte toplumlar ve ülkeler arasındaki bilgi, teknoloji, siyasi, ekonomik ve kültürel ilişkilerin birbirine bağlılığını etkilemiştir. Böyle bir dönemde öğrencilerin farklı kavramlar arasındaki karşılıklı ilişkileri anlamaları, çağdaş dünya hakkında farkındalık geliştirmeleri ve çoklu bakış açılarını takdir etmeleri büyük önem taşımaktadır. Sonuç olarak, küresel bağlantılar öğrenme alanı sosyal bilgiler programında önemli bir yere sahiptir. Bu doğrultuda, bu çalışma küresel bağlantılar üzerine yapılan mevcut araştırmaların kapsamlı bir analizini sunmayı ve eğilimlerini keşfetmeyi amaçlamaktadır. Çalışmada meta-sentez yöntemi kullanılmış ve önceden belirlenmiş kriterleri karşılayan 39 erişilebilir tam metin çalışma dahil edilmiştir. Bu çalışmalar Yükseköğretim Kurulu YÖK Ulusal Tez Merkezi, Google Scholar ve Dergipark, Ulakbim, TR dizin veri tabanlarından temin edilmiştir. Veriler içerik analizi kullanılarak analiz edilmiş, tablolaştırılmış ve yorumlanmıştır. Sosyal bilgiler eğitiminde küresel bağlantılarla ilgili alan yazın incelendiğinde, program ve ders kitaplarının önemli bir odak noktasını oluşturduğu çeşitli konular ortaya çıkmaktadır. İyileştirme önerileri arasında müfredat ve ders kitaplarındaki içerik ve etkinliklerin geliştirilmesi, daha fazla araştırma yapılması ve öğrenci öğrenimini ve öğretmen etkinliğini artırmak için daha fazla etkinliğin dâhil edilmesi yer almaktadır.

Makale detayları

SOSYAL BİLGİLER ÖĞRETİMİNDE KÜRESEL BAĞLANTILAR ÖĞRENME ALANI İLE İLGİLİ YAPILMIŞ ÇALIŞMALARIN META SENTEZİ

Yazarlar:

Esen Durmuş

Yayıncı:

Trakya University

Ana Başlıklar:

Temel Eğitim (Diğer)

Dergi:

Trakya Eğitim Dergisi Vol.14 Issue Özel Sayı, pp.197-220

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

10/2024

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2001328502

pISSN:

2630-6301

Sosyal bilgiler

Küresel bağlantılar

Meta-sentez.

Sayı

Makale detayları

SOSYAL BİLGİLER ÖĞRETİMİNDE KÜRESEL BAĞLANTILAR ÖĞRENME ALANI İLE İLGİLİ YAPILMIŞ ÇALIŞMALARIN META SENTEZİ

Yazarlar: Esen Durmuş

Yayıncı: Trakya University

Ana Başlıklar: Temel Eğitim (Diğer)

Dergi: Trakya Eğitim Dergisi Vol.14 Issue Özel Sayı, pp.197-220

Belge Tipi: Makale

Yayın Tarihi: 10/2024

Belge Dili: Türkçe

Document ID (Org No.): 2001328502

pISSN: 2630-6301

Sosyal bilgiler

Küresel bağlantılar

Meta-sentez.

Sayı

Yazarlar:

Esen Durmuş

Yayıncı:

Trakya University

Ana Başlıklar:

Temel Eğitim (Diğer)

Dergi:

Trakya Eğitim Dergisi Vol.14 Issue Özel Sayı, pp.197-220

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

10/2024

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2001328502

pISSN:

2630-6301