İş Özelikleri ile Örgütsel Adalet Algısı Arasındaki İlişkinin Öğretmenler Üzerinde İncelenmesi

Fatma Özge Özgen Öney; Tolga Gül

Makale detayları

İş Özelikleri ile Örgütsel Adalet Algısı Arasındaki İlişkinin Öğretmenler Üzerinde İncelenmesi

Yazarlar:

Fatma Özge Özgen Öney | Tolga Gül

Yayıncı:

Isparta University of Applied Sciences

Ana Başlıklar:

Çalışma Ekonomisi

Dergi:

Uluborlu Mesleki Bilimler Dergisi Vol.8 Issue 2, pp.1-15

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

7/2025

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2001355287

pISSN:

2651-5423

Anahtar kelimeler:

Özet:

 Bu çalışmada iş özellikleri ile örgütsel adalet arasındaki ilişkinin öğretmenler örnekleminde araştırılması amaçlanmıştır. Bu amaç doğrultusunda araştırma örneklemi kamu ve özel sektörde çalışmakta olan 285 öğretmenden oluşmaktadır. Verilerin toplamasında İş Özellikleri Tanıma Ölçeği, Örgütsel Adalet Ölçeği ve Kişisel Bilgi Formu kullanılmıştır. Verilerin analizinde SPSS ve Jamovi istatistik programları kullanılmıştır. Çalışma bulguları incelendiğinde iş özelliklerinden görev kimliği, görev önemi, özerklik ve geri bildirim öğretmenlerin örgütsel adalet algıları arasında pozitif yönlü ilişki tespit edilmiştir. Ancak işin beşeri çeşitlilik göstermesi ile öğretmenlerin okullarına yönelik adalet algıları arasında bir ilişki tespit edilememiştir. Fark testlerinden elde edilen sonuçlarda ise öğretmenlerin işlerinin özellikleri ve örgütsel adalet algıları cinsiyetleri, medeni durumları, gelir düzeyleri, eğitim durumları ve branşlarına göre farklılık göstermezken, özel sektördeki öğretmenlerin adil dağıtım algılarının kamu sektöründe çalışan öğretmenlere göre daha yüksek olduğu tespit edilmiştir.

 Bu çalışmada iş özellikleri ile örgütsel adalet arasındaki ilişkinin öğretmenler örnekleminde araştırılması amaçlanmıştır. Bu amaç doğrultusunda araştırma örneklemi kamu ve özel sektörde çalışmakta olan 285 öğretmenden oluşmaktadır. Verilerin toplamasında İş Özellikleri Tanıma Ölçeği, Örgütsel Adalet Ölçeği ve Kişisel Bilgi Formu kullanılmıştır. Verilerin analizinde SPSS ve Jamovi istatistik programları kullanılmıştır. Çalışma bulguları incelendiğinde iş özelliklerinden görev kimliği, görev önemi, özerklik ve geri bildirim öğretmenlerin örgütsel adalet algıları arasında pozitif yönlü ilişki tespit edilmiştir. Ancak işin beşeri çeşitlilik göstermesi ile öğretmenlerin okullarına yönelik adalet algıları arasında bir ilişki tespit edilememiştir. Fark testlerinden elde edilen sonuçlarda ise öğretmenlerin işlerinin özellikleri ve örgütsel adalet algıları cinsiyetleri, medeni durumları, gelir düzeyleri, eğitim durumları ve branşlarına göre farklılık göstermezken, özel sektördeki öğretmenlerin adil dağıtım algılarının kamu sektöründe çalışan öğretmenlere göre daha yüksek olduğu tespit edilmiştir.

 Bu çalışmada iş özellikleri ile örgütsel adalet arasındaki ilişkinin öğretmenler örnekleminde araştırılması amaçlanmıştır. Bu amaç doğrultusunda araştırma örneklemi kamu ve özel sektörde çalışmakta olan 285 öğretmenden oluşmaktadır. Verilerin toplamasında İş Özellikleri Tanıma Ölçeği, Örgütsel Adalet Ölçeği ve Kişisel Bilgi Formu kullanılmıştır. Verilerin analizinde SPSS ve Jamovi istatistik programları kullanılmıştır. Çalışma bulguları incelendiğinde iş özelliklerinden görev kimliği, görev önemi, özerklik ve geri bildirim öğretmenlerin örgütsel adalet algıları arasında pozitif yönlü ilişki tespit edilmiştir. Ancak işin beşeri çeşitlilik göstermesi ile öğretmenlerin okullarına yönelik adalet algıları arasında bir ilişki tespit edilememiştir. Fark testlerinden elde edilen sonuçlarda ise öğretmenlerin işlerinin özellikleri ve örgütsel adalet algıları cinsiyetleri, medeni durumları, gelir düzeyleri, eğitim durumları ve branşlarına göre farklılık göstermezken, özel sektördeki öğretmenlerin adil dağıtım algılarının kamu sektöründe çalışan öğretmenlere göre daha yüksek olduğu tespit edilmiştir.

 Bu çalışmada iş özellikleri ile örgütsel adalet arasındaki ilişkinin öğretmenler örnekleminde araştırılması amaçlanmıştır. Bu amaç doğrultusunda araştırma örneklemi kamu ve özel sektörde çalışmakta olan 285 öğretmenden oluşmaktadır. Verilerin toplamasında İş Özellikleri Tanıma Ölçeği, Örgütsel Adalet Ölçeği ve Kişisel Bilgi Formu kullanılmıştır. Verilerin analizinde SPSS ve Jamovi istatistik programları kullanılmıştır. Çalışma bulguları incelendiğinde iş özelliklerinden görev kimliği, görev önemi, özerklik ve geri bildirim öğretmenlerin örgütsel adalet algıları arasında pozitif yönlü ilişki tespit edilmiştir. Ancak işin beşeri çeşitlilik göstermesi ile öğretmenlerin okullarına yönelik adalet algıları arasında bir ilişki tespit edilememiştir. Fark testlerinden elde edilen sonuçlarda ise öğretmenlerin işlerinin özellikleri ve örgütsel adalet algıları cinsiyetleri, medeni durumları, gelir düzeyleri, eğitim durumları ve branşlarına göre farklılık göstermezken, özel sektördeki öğretmenlerin adil dağıtım algılarının kamu sektöründe çalışan öğretmenlere göre daha yüksek olduğu tespit edilmiştir.

Makale detayları

İş Özelikleri ile Örgütsel Adalet Algısı Arasındaki İlişkinin Öğretmenler Üzerinde İncelenmesi

Yazarlar:

Fatma Özge Özgen Öney | Tolga Gül

Yayıncı:

Isparta University of Applied Sciences

Ana Başlıklar:

Çalışma Ekonomisi

Dergi:

Uluborlu Mesleki Bilimler Dergisi Vol.8 Issue 2, pp.1-15

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

7/2025

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2001355287

pISSN:

2651-5423

İş özellikleri

Örgütsel adalet

Öğretmenler

Sayı

Makale detayları

İş Özelikleri ile Örgütsel Adalet Algısı Arasındaki İlişkinin Öğretmenler Üzerinde İncelenmesi

Yazarlar: Fatma Özge Özgen Öney | Tolga Gül

Yayıncı: Isparta University of Applied Sciences

Ana Başlıklar: Çalışma Ekonomisi

Dergi: Uluborlu Mesleki Bilimler Dergisi Vol.8 Issue 2, pp.1-15

Belge Tipi: Makale

Yayın Tarihi: 7/2025

Belge Dili: Türkçe

Document ID (Org No.): 2001355287

pISSN: 2651-5423

İş özellikleri

Örgütsel adalet

Öğretmenler

Sayı

Yazarlar:

Fatma Özge Özgen Öney | Tolga Gül

Yayıncı:

Isparta University of Applied Sciences

Ana Başlıklar:

Çalışma Ekonomisi

Dergi:

Uluborlu Mesleki Bilimler Dergisi Vol.8 Issue 2, pp.1-15

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

7/2025

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2001355287

pISSN:

2651-5423