Türk Eğitim Sisteminin Sorunlarının DEMATEL ve Analitik Ağ Süreci Yöntemleri Kullanılarak Değerlendirilmesi

Ali ÖZDEMİR; Meral TOPAL

Makale detayları

Türk Eğitim Sisteminin Sorunlarının DEMATEL ve Analitik Ağ Süreci Yöntemleri Kullanılarak Değerlendirilmesi

Yazarlar:

Ali ÖZDEMİR | Meral TOPAL

Yayıncı:

Marmara University

Ana Başlıklar:

Eğitim

Dergi:

Marmara University Atatürk Education Faculty Journal of Educational Sciences 2019 Vol.50 Issue 50, pp.160-184

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

6/2019

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2000529559

Sıklık:

İki Yıllık

eISSN:

2147-5202

pISSN:

1300-8889

Özet:

 


Araştırmanın
amacı, Türk Eğitim Sisteminin sorunlarının birbirini nasıl etkilediği,
birbirinden nasıl etkilendiği ve önem derecelerine göre sıralamalarını tespit
etmektir. Bu çalışma, konu ile ilgili
uzman kişilerin görüşleri doğrultusunda, Türk Eğitim Sisteminin sorunlarını,
çok kriterli karar verme yöntemlerinden DEMATEL ve Analitik Ağ Süreci (AAS)
yöntemleri ile ele alarak, sorunların önemi ve önceliğini tespit etmeye yönelik
çok kriterli karar verme çalışmasıdır. Örneklem türü olarak,  2018 – 2019 eğitim öğretim yılında, İstanbul,
Bursa ve Çanakkale illerinde çalışan, araştırmaya katılmaya gönüllü olan okul
müdür ve müdür yardımcıları, öğretim görevlileri, İlçe Milli Eğitim Müdürleri
ve şube müdürlerinin yer aldığı 15 kişiden oluşan amaçlı örneklem kullanılmıştır.
Veri toplama aracı olarak, “Açıklama Formu” ve kriterlerin ikili
karşılaştırıldığı 8x8 ve 32x32 alt kriter matrisi olmak üzere iki matris
bilgisayar ekranı olarak örnekleme ulaştırılmıştır. Kriterlerden
Öğretmen Sorunları (K1), Yönetsel Sorunlar (K2) ve Öğrenci Kaynaklı Sorunlar
(K3)’ın eğitim sistemi açısından en önemli kriterler olduğu sonucuna
ulaşılmıştır. Alt kriterlerden sırasıysa Öğretmenlik Mesleğinin Statü Algısı
(ÖS3), Eğitim Yöneticiliğinin Meslekleşememesi (EYY1) ve Mesleki Gelişim ve Kariyer
Sisteminin Yetersizliği (ÖYG3) kriterlerinin matris içerisinde önem arz ettiği
sonucu elde edilmiştir. 


.

Makale detayları

Türk Eğitim Sisteminin Sorunlarının DEMATEL ve Analitik Ağ Süreci Yöntemleri Kullanılarak Değerlendirilmesi

Yazarlar: Ali ÖZDEMİR | Meral TOPAL

Yayıncı: Marmara University

Ana Başlıklar: Eğitim

Dergi: Marmara University Atatürk Education Faculty Journal of Educational Sciences 2019 Vol.50 Issue 50, pp.160-184

Belge Tipi: Makale

Yayın Tarihi: 6/2019

Belge Dili: Türkçe

Document ID (Org No.): 2000529559

Sıklık: İki Yıllık

eISSN: 2147-5202

pISSN: 1300-8889

Sayı

Yazarlar:

Ali ÖZDEMİR | Meral TOPAL

Yayıncı:

Marmara University

Ana Başlıklar:

Eğitim

Dergi:

Marmara University Atatürk Education Faculty Journal of Educational Sciences 2019 Vol.50 Issue 50, pp.160-184

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

6/2019

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2000529559

Sıklık:

İki Yıllık

eISSN:

2147-5202

pISSN:

1300-8889