LİSE ÖĞRENCİLERİNİN BİLİME VE BİLİM İNSANLARINA  KARŞI İLGİ VE YÖNELİMİNDE FEN DERSLERİ VE FEN  ÖĞRETMENLERİNİN ROLÜ

Esma BULUŞ KIRIKKAYA

Makale detayları

LİSE ÖĞRENCİLERİNİN BİLİME VE BİLİM İNSANLARINA KARŞI İLGİ VE YÖNELİMİNDE FEN DERSLERİ VE FEN ÖĞRETMENLERİNİN ROLÜ

Yazarlar:

Esma BULUŞ KIRIKKAYA

Yayıncı:

Kastamonu University

Dergi:

Kastamonu Education Journal 2010 Vol.18 Issue 1, pp.99-114

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

12/2009

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2000525171

Sıklık:

Üç Aylık

eISSN:

2147-9844

Özet:

 

In this study, students’ interest on science and scientists and the role of science course  and teachers on recognising scientists, encouraging and orientating students towards science  were investigated based on students’ and teachers’ thoughts. The sample of this study contains  240 students and 57 science teachers that work in these schools which randomly selected  from clustered secondary schools in 2007. In this study qualitative and quantitative methods  were used together. According to results gained from this study it was determined that there is  students’ interest and orientation towards science a little bit, but science courses and teachers  aren’t effective on students’ interest and orientation.

 

Bu çalışmada bir yandan öğrencilerin bilime ve bilim insanlarına karşı ilgi ve merakları,  diğer yandan da bilim insanlarını tanıma, bilime özendirme ve yönlendirmede fen dersi ve  öğretmenlerinin rolü öğrenci ve öğretmen görüşlerine dayalı olarak araştırılmıştır.Araştırmanın  Örneklemini,2007 yılında kümeleme yöntemi ile belirlenen ortaöğretim okullarında basit  tesadüfi örneklemeyle seçilmiş 240 öğrenci ve bu okullarda görevli 57 fen öğretmeni  oluşturmaktadır. Bu araştırmada nitel ve nicel araştırma yöntemleri birlikte kullanılmıştır.. Bu  çalışmadan elde edilen sonuçlara göre öğrencilerin az da olsa bilime ve bilim insanlarına ilgi  ve yöneliminin olduğu ancak öğrencilerin bilimsel çalışmalara ve bilim insanlarına duyulan  ilgi ve yöneliminde fen dersleri ve öğretmenlerinin etkili olmadığı belirlenmiştir.

Makale detayları

LİSE ÖĞRENCİLERİNİN BİLİME VE BİLİM İNSANLARINA KARŞI İLGİ VE YÖNELİMİNDE FEN DERSLERİ VE FEN ÖĞRETMENLERİNİN ROLÜ

Yazarlar: Esma BULUŞ KIRIKKAYA

Yayıncı: Kastamonu University

Dergi: Kastamonu Education Journal 2010 Vol.18 Issue 1, pp.99-114

Belge Tipi: Makale

Yayın Tarihi: 12/2009

Belge Dili: Türkçe

Document ID (Org No.): 2000525171

Sıklık: Üç Aylık

eISSN: 2147-9844

Sayı

Yazarlar:

Esma BULUŞ KIRIKKAYA

Yayıncı:

Kastamonu University

Dergi:

Kastamonu Education Journal 2010 Vol.18 Issue 1, pp.99-114

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

12/2009

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2000525171

Sıklık:

Üç Aylık

eISSN:

2147-9844