Öğretmenlerin İlköğretim Din Kültürü Ve Ahlak Bilgisi Dersi Öğretim Programının Din Anlayışına Yönelik Düşünceleri (Adana Örneği)

Tuğrul YÜRÜK

Makale detayları

Öğretmenlerin İlköğretim Din Kültürü Ve Ahlak Bilgisi Dersi Öğretim Programının Din Anlayışına Yönelik Düşünceleri (Adana Örneği)

Yazarlar:

Tuğrul YÜRÜK

Yayıncı:

Motif Yayıncılık

Ana Başlıklar:

Sosyoloji & antropoloji

Dergi:

Dini Araştırmalar (Religious Studies) 2015 Vol.18 Issue 46 (15-06-2015), pp.46-170

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

6/2015

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2000957939

Sıklık:

İki Yıllık

eISSN:

2602-2435

pISSN:

1301-966X

Anahtar kelimeler:

Özet:

 

In this study, Religious Culture and Ethics Course teachers’ attitudes towards religious understanding of religious education programs working in primary schools in Adana are analyzed. According to the survey, teachers’ gender, years of work, type of program they graduated and the status of graduate education programs were not differentiated at their views with regard to the religious approach of program. However, the age and program review status of the teachers were differentiated their views towards the program’s religious approach of program.

 

Çalışmada Adana ilinde ilköğretim okullarında görev yapan Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi dersi öğretmenlerinin yürürlükte olan din öğretimi programının programın din anlayışını yansıtıp yansıtmadığına yönelik görüşleri analiz edilmektedir. Araştırma sonuçlarına göre; öğretmenlerin yaşları, çalışma yılları ve programı inceleme durumları programın din anlayışının programa yansımasına yönelik görüşlerini farklılaştır-mıştır. Ancak öğretmenlerin cinsiyetleri, mezun oldukları program türü ve lisansüstü öğrenim görme durumları, programın din anlayışının programa yansıması ile ilgili düşüncelerini farklılaştırmamıştır.

Makale detayları

Öğretmenlerin İlköğretim Din Kültürü Ve Ahlak Bilgisi Dersi Öğretim Programının Din Anlayışına Yönelik Düşünceleri (Adana Örneği)

Yazarlar:

Tuğrul YÜRÜK

Yayıncı:

Motif Yayıncılık

Ana Başlıklar:

Sosyoloji & antropoloji

Dergi:

Dini Araştırmalar (Religious Studies) 2015 Vol.18 Issue 46 (15-06-2015), pp.46-170

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

6/2015

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2000957939

Sıklık:

İki Yıllık

eISSN:

2602-2435

pISSN:

1301-966X

Din Eğitimi

İlköğretim Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Dersi Öğretim Programı

İlköğretim Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Dersi Öğretim Programının din anlayışı

Ahlak

Din

Sayı

Makale detayları

Öğretmenlerin İlköğretim Din Kültürü Ve Ahlak Bilgisi Dersi Öğretim Programının Din Anlayışına Yönelik Düşünceleri (Adana Örneği)

Yazarlar: Tuğrul YÜRÜK

Yayıncı: Motif Yayıncılık

Ana Başlıklar: Sosyoloji & antropoloji

Dergi: Dini Araştırmalar (Religious Studies) 2015 Vol.18 Issue 46 (15-06-2015), pp.46-170

Belge Tipi: Makale

Yayın Tarihi: 6/2015

Belge Dili: Türkçe

Document ID (Org No.): 2000957939

Sıklık: İki Yıllık

eISSN: 2602-2435

pISSN: 1301-966X

Din Eğitimi

İlköğretim Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Dersi Öğretim Programı

İlköğretim Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Dersi Öğretim Programının din anlayışı

Ahlak

Din

Sayı

Yazarlar:

Tuğrul YÜRÜK

Yayıncı:

Motif Yayıncılık

Ana Başlıklar:

Sosyoloji & antropoloji

Dergi:

Dini Araştırmalar (Religious Studies) 2015 Vol.18 Issue 46 (15-06-2015), pp.46-170

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

6/2015

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2000957939

Sıklık:

İki Yıllık

eISSN:

2602-2435

pISSN:

1301-966X