Kırsal Bölgelerde Öğrenim  Gören Öğrencilere Yönelik Sosyal Etkinlikler Hakkında Öğrenci, Öğretmen Görüşleri  ve Öğrencilerin Özsaygıları Açısından Değerlendirilmesi

Nail YILDIRIM

Makale detayları

Kırsal Bölgelerde Öğrenim Gören Öğrencilere Yönelik Sosyal Etkinlikler Hakkında Öğrenci, Öğretmen Görüşleri ve Öğrencilerin Özsaygıları Açısından Değerlendirilmesi

Yazarlar:

Nail YILDIRIM

Yayıncı:

Sinan OLKUN

Ana Başlıklar:

Sosyoloji & antropoloji

Dergi:

Elementary Education Online 2010 Vol.9 Issue 3, pp.1080-1091

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

6/2010

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2000827353

Sıklık:

Üç Aylık

eISSN:

1305-3515

pISSN:

1305-3515

Anahtar kelimeler:

Özet:

 

The purpose of this research is to assess the 2008-2009 academic year implementation of social activities,
which is developed for students enrolled in the primary schools that are located in rural areas, taking into account the
conceptions of the students and the teachers as well as the self esteem of the students. The research is a descriptive action
research that establishes the conditions present in the survey model as they are. A total of 842 students with 333 females and
509 males have participated in the activities to represent their schools in various branches. Examined in general, it is regarded
significant that students have expressed that they have been considerably satisfied with these activities; however, they have
felt sorry for losing. Teachers generally find the social activities of the students constructive for their education; however, it
is also observed that they think social activities negatively affect the teaching. A significant difference is observed in the self
esteem levels of the students for the benefit of those who have participated in the social activities with respect to the others
who have not participated. The social activity which is the subject of this research can be implemented in schools located in
rural residential areas.

 

Araştırmanın Amacı, kırsal bölgelerde bulunan ilköğretim okullarında öğrenim gören öğrenciler için  geliştirilen sosyal etkinliklerin 2008-2009 öğretim yılı uygulamasının öğrenciler, öğretmenler görüşleri ve  öğrencilerin özsaygıları açısından göre değerlendirilmesidir. Araştırma tarama modelinde var olan durumu  olduğu gibi ortaya koyan betimsel bir eylem araştırmasıdır. Etkinliklerde, 333 kız, 509’u erkek olmak üzere  toplam 842 öğrenci çeşitli dallarda okullarını temsil ederek görev almışlardır. Genel olarak bakıldığında  öğrenciler bu etkinliklerden çoğu zaman düzeyinde memnun olduklarını ancak kaybetmekten üzüntü  duyduklarını ifade etmeleri anlamlı görülmektedir. Öğretmenler öğrencilerin sosyal etkinliklerini genelde  onların eğitimi adına olumlu bulurlarken, öğretimi de olumsuz yönde etkilediği görüşünde oldukları  görülmektedir. Sosyal etkinliklere katılan öğrencilerle katılmayan öğrencilerin özsaygı derecelerinde  katılanların lehine anlamlı bir fark görülmektedir. Bu araştırmanın konusu olan sosyal etkinlikler, kırsal  yerleşim bölgelerinde bulunan okullarda uygulanabilir.

Makale detayları

Kırsal Bölgelerde Öğrenim Gören Öğrencilere Yönelik Sosyal Etkinlikler Hakkında Öğrenci, Öğretmen Görüşleri ve Öğrencilerin Özsaygıları Açısından Değerlendirilmesi

Yazarlar:

Nail YILDIRIM

Yayıncı:

Sinan OLKUN

Ana Başlıklar:

Sosyoloji & antropoloji

Dergi:

Elementary Education Online 2010 Vol.9 Issue 3, pp.1080-1091

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

6/2010

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2000827353

Sıklık:

Üç Aylık

eISSN:

1305-3515

pISSN:

1305-3515

Kırsal Bölgelerde Bulunan İlköğretim Okulları

Sosyal Etkinlik Modeli

Özsaygı

Sayı

Makale detayları

Kırsal Bölgelerde Öğrenim Gören Öğrencilere Yönelik Sosyal Etkinlikler Hakkında Öğrenci, Öğretmen Görüşleri ve Öğrencilerin Özsaygıları Açısından Değerlendirilmesi

Yazarlar: Nail YILDIRIM

Yayıncı: Sinan OLKUN

Ana Başlıklar: Sosyoloji & antropoloji

Dergi: Elementary Education Online 2010 Vol.9 Issue 3, pp.1080-1091

Belge Tipi: Makale

Yayın Tarihi: 6/2010

Belge Dili: Türkçe

Document ID (Org No.): 2000827353

Sıklık: Üç Aylık

eISSN: 1305-3515

pISSN: 1305-3515

Kırsal Bölgelerde Bulunan İlköğretim Okulları

Sosyal Etkinlik Modeli

Özsaygı

Sayı

Yazarlar:

Nail YILDIRIM

Yayıncı:

Sinan OLKUN

Ana Başlıklar:

Sosyoloji & antropoloji

Dergi:

Elementary Education Online 2010 Vol.9 Issue 3, pp.1080-1091

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

6/2010

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2000827353

Sıklık:

Üç Aylık

eISSN:

1305-3515

pISSN:

1305-3515