Öğretmen Adaylarının Bilgi Okuryazarlık Düzeyleri ile İnternet Öz-Yeterlilik Algılarının İncelenmesi

Ayşegül AYYILDIZ

Makale detayları

Öğretmen Adaylarının Bilgi Okuryazarlık Düzeyleri ile İnternet Öz-Yeterlilik Algılarının İncelenmesi

Yazarlar:

Ayşegül AYYILDIZ

Yayıncı:

Denta Florya ADSM Limited Company

Ana Başlıklar:

Sosyoloji & antropoloji

Dergi:

Social Sciences Research Journal 2021 Vol.10 Issue 4, pp.913-929

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

12/2021

Belge Dili:

İngilizce

Document ID (Org No.):

2000604327

Sıklık:

Üç Aylık

eISSN:

2147-5237

Özet:

 

Bu çalışmanın amacı, öğretmen adaylarının bilgi okuryazarlık düzeylerini ve internet öz-yeterlilik algılarını incelemektir. Tarama modeli tercih edilmiştir. Araştırma 182 öğretmen adayı ile gerçekleştirilmiştir. Konan (2020) tarafından geliştirilen “Bilgi Okuryazarlığı Ölçeği” ve Şad, Alkan ve Koç (2016) tarafından uyarlanan “İnternet Öz Yeterlilik Algısı Ölçeği” kullanılmıştır. Parametrik veya parametrik olmayan testler kullanılmıştır. İnternet öz-yeterliliği ve bu yeterliğin alt boyutları öğretmen adaylarının cinsiyetine göre farklılaşmamaktadır. Bilgi okuryazarlığı ve bilginin doğruluğunu değerlendirme ve bilgiye ulaşma, öğretmen adaylarının cinsiyetlerine göre farklılık göstermektedir. İnternet öz-yeterliliği ve bu yeterliğin temel, orta ve ileri alt boyutları öğretmen adaylarının sınıfına göre farklılık göstermektedir. Bilgi okuryazarlığı ve bu okuryazarlığın alt boyutları öğretmen adaylarının sınıfına göre farklılaşmamaktadır. Temel internet öz-yeterlilik öğretmen adaylarının bölümlerine göre farklılık göstermektedir. Öğretmen adaylarının bilgi okuryazarlığı ve alt boyutları bölüme göre farklılaşmamaktadır. Öğretmen adaylarının internet öz yeterlikleri ve bu yeterliğin alt boyutları anne eğitim düzeyine göre farklılaşmamaktadır. Öğretmen adaylarının bilgi okuryazarlığı ve alt boyutları anne eğitim düzeyine göre farklılaşmamaktadır. Öğretmen adaylarının internet öz yeterlilikleri ve bu yeterliliğin alt boyutları baba eğitim düzeyine göre farklılaşmamaktadır. Öğretmen adaylarının bilgi okuryazarlığı ve alt boyutları baba eğitim düzeyine göre farklılaşmamaktadır. Yaş ile internet öz yeterliliği ile bilgi okuryazarlığı arasında anlamlı bir ilişki yoktur.

Makale detayları

Öğretmen Adaylarının Bilgi Okuryazarlık Düzeyleri ile İnternet Öz-Yeterlilik Algılarının İncelenmesi

Yazarlar: Ayşegül AYYILDIZ

Yayıncı: Denta Florya ADSM Limited Company

Ana Başlıklar: Sosyoloji & antropoloji

Dergi: Social Sciences Research Journal 2021 Vol.10 Issue 4, pp.913-929

Belge Tipi: Makale

Yayın Tarihi: 12/2021

Belge Dili: İngilizce

Document ID (Org No.): 2000604327

Sıklık: Üç Aylık

eISSN: 2147-5237

Sayı

Yazarlar:

Ayşegül AYYILDIZ

Yayıncı:

Denta Florya ADSM Limited Company

Ana Başlıklar:

Sosyoloji & antropoloji

Dergi:

Social Sciences Research Journal 2021 Vol.10 Issue 4, pp.913-929

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

12/2021

Belge Dili:

İngilizce

Document ID (Org No.):

2000604327

Sıklık:

Üç Aylık

eISSN:

2147-5237