Ergenlerin Sosyal Becerileri ve Okula Yönelik Öfke Düzeyleri Arasındaki İlişkinin İncelenmesi 1

Hasan GÜMÜŞ; İbrahim YENEN; Arzu ÖZYÜREK

Makale detayları

Ergenlerin Sosyal Becerileri ve Okula Yönelik Öfke Düzeyleri Arasındaki İlişkinin İncelenmesi 1

Yazarlar:

Hasan GÜMÜŞ | İbrahim YENEN | Arzu ÖZYÜREK

Yayıncı:

Zonguldak Bulent Ecevit University

Ana Başlıklar:

Eğitim

Dergi:

Karaelmas Journal of Educational Sciences 2018 Vol.6 Issue 1, pp.51-60

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

6/2018

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2000513634

Sıklık:

İki Yıllık

pISSN:

2148-2888

Özet:

 

Violence and rage behaviors, ongoing increasingly from past to present and the adverse effects of these behaviors are effecti ve
on everyone's life. It's thought that discussing the issues violence, anger and aggression that are social problems in whole
world and effectively getting benefit from the adolescents' social skills practice in decreasing these problems at lowest degree
are really important. With this thought it is aimed here of examining the relationship between social skills and anger levels for
secondary school adolescents. Totally 400 students from each grades of secondary school students are formed the workgroup.
Social skills inventory and multidimensional school anger scale are used in collecting the 
                                    .

 

Geçmişten günümüze artarak devam eden şiddet ve öfke davranışları, bu davranışların olumsuz etkileri her bireyin yaşamında etkili olmaktadır. Tüm dünyada toplumsal bir sorun olan şiddet, öfke ve saldırganlık sorunlarının en aza indirilmesinde, konunun ayrıntılı olarak ele alınması ve özellikle ergenlerin sosyal becerilerinin geliştirilmesi önemli görünmektedir. Bu nedenle bu çalışmada, ortaöğretime devam eden ergenlerin sosyal becerileri ve okula yönelik öfke düzeyleri arasındaki ilişkinin incelenmesi amaçlanmıştır. Çalışma grubunu, 400 ortaöğretim öğrencisi oluşturmuştur. Verilerin toplanmasında Sosyal Beceri Envanteri ve Çok Boyutlu Okul Öfke Ölçeği kullanılmıştır. Verilerin analizinde, verilerin normal dağılım göstermesi nedeniyle t-Testi ve ANOVA kullanılmıştır. Sonuç olarak, öğrencilerin cinsiyeti ile Sosyal Beceri Envanteri toplam puanları arasında anlamlı bir fark olduğu belirlenmiştir. Öğrencilerin sınıf düzeyine göre Sosyal Beceri Envanteri puanlarında anlamlı bir fark bulunmamıştır Öğrencilerin Sosyal Beceri Envanteri Toplam Puanı ve Çok Boyutlu Okul Öfke Ölçeği puanları
arasında anlamlı düzeyde bir ilişki olmadığı belirlenmiştir. Konu literatür bilgileri ve elde edilen bulgular ışığında tartışılarak öneriler geliştirilmiştir.

Makale detayları

Ergenlerin Sosyal Becerileri ve Okula Yönelik Öfke Düzeyleri Arasındaki İlişkinin İncelenmesi 1

Yazarlar: Hasan GÜMÜŞ | İbrahim YENEN | Arzu ÖZYÜREK

Yayıncı: Zonguldak Bulent Ecevit University

Ana Başlıklar: Eğitim

Dergi: Karaelmas Journal of Educational Sciences 2018 Vol.6 Issue 1, pp.51-60

Belge Tipi: Makale

Yayın Tarihi: 6/2018

Belge Dili: Türkçe

Document ID (Org No.): 2000513634

Sıklık: İki Yıllık

pISSN: 2148-2888

Sayı

Yazarlar:

Hasan GÜMÜŞ | İbrahim YENEN | Arzu ÖZYÜREK

Yayıncı:

Zonguldak Bulent Ecevit University

Ana Başlıklar:

Eğitim

Dergi:

Karaelmas Journal of Educational Sciences 2018 Vol.6 Issue 1, pp.51-60

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

6/2018

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2000513634

Sıklık:

İki Yıllık

pISSN:

2148-2888