Web Sitesi Tasarlama Yöntemlerinin Öğrenci Motivasyonu Bakımından Karşılaştırılması: Kodlama mı Yoksa Hazır Tasarım Siteleri mi?

Mehmet Can Şahin; Nihan ARSLAN NAMLI

Makale detayları

Web Sitesi Tasarlama Yöntemlerinin Öğrenci Motivasyonu Bakımından Karşılaştırılması: Kodlama mı Yoksa Hazır Tasarım Siteleri mi?

Yazarlar:

Mehmet Can Şahin | Nihan ARSLAN NAMLI

Yayıncı:

Mustafa Hilmi ÇOLAKOĞLU

Ana Başlıklar:

Eğitim

Dergi:

Journal of Continuous Vocational Education and Training 2018 Vol.1 Issue 1, pp.18-28

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

12/2018

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2000499135

Sıklık:

Yıllık

eISSN:

2667-6036

Özet:

 


The purpose of
this study is to compare the effects of making websites through HTML coding and
 making websites with the help of a “ready-made
design website" on students' motivations. The sample of the study
consisted of 26 students selected by convenient sampling method.  Experiment group with HTML coding; In the
control group, the application was performed with a "ready coding
site". In the study, "Mann-Whitney U-Test" and "Wilcoxon
Signed Rank Test" were used for repetitive measurements. No significant
difference was found between the experimental and control groups in terms of
post-test motivation scores. In the research, a significant difference was
found between the pre-test and posttest results of the control group who made
the web site with "ready-made web design websites".


.

 


Bu araştırmanın amacı, kodlama
yoluyla web sitesi yapmak ile hazır tasarım web sitesi yardımıyla web sitesi yapmanın
öğrencilerin motivasyonlarına olan etkisini karşılaştırmaktır. Araştırmanın
örneklemi, uygun örnekleme yöntemiyle seçilen 26 öğrenciden oluşmuştur. Deney
grubuna HTML kodlama ile; kontrol grubunda ise hazır kodlama sitesi ile öğretim
gerçekleştirilmiştir. Araştırmanın analizinde nonparametrik testlerden bağımsız
gruplar için Mann-Whitney
U-Testi ve tekrarlı ölçümler için Wilcoxon İşaretli Sıralar Testi’nden yararlanılmıştır. Deney ve kontrol grupları arasında
motivasyon son test puanı bakımından anlamlı fark bulunmamıştır. Araştırmada hazır
tasarım web yoluyla web sitesi yapan kontrol grubu ön-test son-test sonuçları
arasında motivasyon bakımından anlamlı farklılık bulunmuştur. 


.

Makale detayları

Web Sitesi Tasarlama Yöntemlerinin Öğrenci Motivasyonu Bakımından Karşılaştırılması: Kodlama mı Yoksa Hazır Tasarım Siteleri mi?

Yazarlar: Mehmet Can Şahin | Nihan ARSLAN NAMLI

Yayıncı: Mustafa Hilmi ÇOLAKOĞLU

Ana Başlıklar: Eğitim

Dergi: Journal of Continuous Vocational Education and Training 2018 Vol.1 Issue 1, pp.18-28

Belge Tipi: Makale

Yayın Tarihi: 12/2018

Belge Dili: Türkçe

Document ID (Org No.): 2000499135

Sıklık: Yıllık

eISSN: 2667-6036

Sayı

Yazarlar:

Mehmet Can Şahin | Nihan ARSLAN NAMLI

Yayıncı:

Mustafa Hilmi ÇOLAKOĞLU

Ana Başlıklar:

Eğitim

Dergi:

Journal of Continuous Vocational Education and Training 2018 Vol.1 Issue 1, pp.18-28

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

12/2018

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2000499135

Sıklık:

Yıllık

eISSN:

2667-6036