MATEMATİK ÖĞRETMEN ADAYLARININ İSTATİSTİK DERSİNE YÖNELİK ÖZ YETERLİLİK İNANÇLARI, TUTUMLARININ İNCELENMESİ

Emin AYDIN; Nur Esra SEVİMLİ

Makale detayları

MATEMATİK ÖĞRETMEN ADAYLARININ İSTATİSTİK DERSİNE YÖNELİK ÖZ YETERLİLİK İNANÇLARI, TUTUMLARININ İNCELENMESİ

Yazarlar:

Emin AYDIN | Nur Esra SEVİMLİ

Yayıncı:

Istanbul Sabahattin Zaim University

Dergi:

IZU Journal of Education 2019 Vol.1 Issue 1, pp.161-185

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

6/2019

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2000484080

Sıklık:

İki Yıllık

eISSN:

2667-7938

Özet:

 


Olasılık
ve istatistik dersleri, öğrenciler tarafından sıklıkla ilgisiz ve sıkıcı olarak
tanımlanmaktadır. Bu durumun gerekçelerinden biri de, derslerin daha çok
öğretmen merkezli teorik-ispat alt yapısıyla işlenmesidir. Oysa, matematik
eğitimcileri her düzeyde istatistiksel düşünme becerileri öğretiminin önemine
değinmektedir. Bu çalışmanın amacı, matematik öğretmen adaylarının istatistik
dersine yönelik öz yeterlilik inançlarının ve tutumlarının incelenmesidir.
Araştırmada, öz yeterlilik inançları ve tutumlarının birbirleri ile olan
ilişkileri de incelenmiştir. Araştırmanın örneklemini 102 öğretmen adayı
oluşturmaktadır. Veri toplama araçları olarak İstatistik Özyeterlik Ölçeği ve
İstatistik Tutum Ölçeği kullanılmıştır. Veri analizinde frekans ve yüzde oranları
ve basit korelâsyon kullanılmıştır. Analiz sonucunda adayların istatistik
dersine yönelik öz yeterlilik inançlarının yüksek düzeyde ve istatistik dersine
karşı tutumlarının ise orta düzeyde olduğu sonucuna varılmıştır. Ayrıca
matematik öğretmen adaylarının istatistik dersine yönelik öz yeterlilik
inançları ve tutumları arasında pozitif ve anlamlı bir ilişki bulunmuştur.


.

Makale detayları

MATEMATİK ÖĞRETMEN ADAYLARININ İSTATİSTİK DERSİNE YÖNELİK ÖZ YETERLİLİK İNANÇLARI, TUTUMLARININ İNCELENMESİ

Yazarlar: Emin AYDIN | Nur Esra SEVİMLİ

Yayıncı: Istanbul Sabahattin Zaim University

Dergi: IZU Journal of Education 2019 Vol.1 Issue 1, pp.161-185

Belge Tipi: Makale

Yayın Tarihi: 6/2019

Belge Dili: Türkçe

Document ID (Org No.): 2000484080

Sıklık: İki Yıllık

eISSN: 2667-7938

Sayı

Yazarlar:

Emin AYDIN | Nur Esra SEVİMLİ

Yayıncı:

Istanbul Sabahattin Zaim University

Dergi:

IZU Journal of Education 2019 Vol.1 Issue 1, pp.161-185

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

6/2019

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2000484080

Sıklık:

İki Yıllık

eISSN:

2667-7938