Teknoloji Destekli Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Derslerinin Öğrenci Başarısı ve Kalıcılığına Etkisi

Bilal YORULMAZ

Makale detayları

Teknoloji Destekli Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Derslerinin Öğrenci Başarısı ve Kalıcılığına Etkisi

Yazarlar:

Bilal YORULMAZ

Yayıncı:

Ensar Neşriyat

Dergi:

Journal of Values Education 2005 Vol.3 Issue 10, pp.113-138

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

6/2005

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2000944250

Sıklık:

İki Yıllık

eISSN:

2667-7504

pISSN:

1303-880X

Anahtar kelimeler:

Özet:

 

In recent years, the use of technology has become more
 common in education and the results are promising. Research
 studies show that these new technologies are more productive
 and provide better retention than those of the traditional methods.
 Introduction of these technologies should make the subject
 matter –i.e., Culture of Religion and Knowledge of Ethic- much
 more interesting for the students involved as well as provide long
 term benefits of greater retention and the better understanding of
 subject being thought. Under these views, a practice appliance has
 been done in the primary school of H.M. Ekflio¤lu in ‹stanbul. The
 results gathered from these studies strongly confirm these views.

 

Son yıllarda teknoloji hayatın her alanında kullanıldığı gibi eğitimde de kullanılmaya başlanmış ve verimli sonuçlar alınmıştır. Öğretim teknolojileri ile işlenen bir din kültürü ve ahlak bilgisi dersi hem kalıcılık hem de verimlilik bakımından geleneksel yöntemlerden çok daha iyi sonuçlar vermektedir. Bu düşüncelerden hareketle İstanbul ili, Ümraniye ilçesi, Hatice-Mehmet Ekşioğlu İlköğretim Okulu yedinci sınıf öğrencileri ile bir çalışma yapılmıştır. Elde edilen sonuçlara göre öğretim teknolojileri ve materyaller yardımıyla işlenilen din kültürü ve ahlak bilgisi dersinin daha verimli ve kalıcı olduğu ortaya çıkmıştır.

Makale detayları

Teknoloji Destekli Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Derslerinin Öğrenci Başarısı ve Kalıcılığına Etkisi

Yazarlar:

Bilal YORULMAZ

Yayıncı:

Ensar Neşriyat

Dergi:

Journal of Values Education 2005 Vol.3 Issue 10, pp.113-138

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

6/2005

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2000944250

Sıklık:

İki Yıllık

eISSN:

2667-7504

pISSN:

1303-880X

Bilgisayar Destekli Eğitim

Din Eğitimi

Materyal Geliştirme

Sayı

Makale detayları

Teknoloji Destekli Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Derslerinin Öğrenci Başarısı ve Kalıcılığına Etkisi

Yazarlar: Bilal YORULMAZ

Yayıncı: Ensar Neşriyat

Dergi: Journal of Values Education 2005 Vol.3 Issue 10, pp.113-138

Belge Tipi: Makale

Yayın Tarihi: 6/2005

Belge Dili: Türkçe

Document ID (Org No.): 2000944250

Sıklık: İki Yıllık

eISSN: 2667-7504

pISSN: 1303-880X

Bilgisayar Destekli Eğitim

Din Eğitimi

Materyal Geliştirme

Sayı

Yazarlar:

Bilal YORULMAZ

Yayıncı:

Ensar Neşriyat

Dergi:

Journal of Values Education 2005 Vol.3 Issue 10, pp.113-138

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

6/2005

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2000944250

Sıklık:

İki Yıllık

eISSN:

2667-7504

pISSN:

1303-880X