TEMEL EĞİTİM ÖĞRETMENLERİNİN DEĞİŞMEYE İLİŞKİN TUTUMLARI

Abdurrahman TANRIOGEN

Makale detayları

TEMEL EĞİTİM ÖĞRETMENLERİNİN DEĞİŞMEYE İLİŞKİN TUTUMLARI

Yazarlar:

Abdurrahman TANRIOGEN

Yayıncı:

Pamukkale University

Dergi:

Pamukkale University Journal of Education 2000 Vol.7 Issue 7, pp.61-66

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

12/1999

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2000573510

Sıklık:

Aylık

eISSN:

1309-0275

pISSN:

1301-0085

Özet:

 

The purpose of this study was to determine the attitudes of basic education teachers towards organizational  change. The data used in this study was collected by administering the Attitude Scale towards Change (ASC)  which developed by the researcher. The sample of the study was composed of 444 teachers (233 females and  211 males) who were teaching in the city of Izmir during 1997-98 teaching year. In order to answer the  research problems, the statistical techniques including Factor Analysis, t-tests and ANOVA have been  employed. As a result of the study, it has been found that the attitudes of basic education teachers towards  organizational change could be group under three dimension : (a) cognitive, (b) affective and (c) psychomotor.

 

Temeleğitim öğretmenlerinin değişmeye ilişkin tutumlarını belirleme amacını taşıyan bu araştırmanın verileri  araştırmacı tarafından geliştirilen Değişme Tutum Ölçeği (DTÖ) aracılığıyla toplanmıştır. Araştırmanın  örneklemi 1997-1998 öğretim yılında İzmir il merkezinde görev yapan 233âsi kadın 211âi erkek olmak üzere  toplam 444 sınıf öğretmeninden oluşmaktadır. Araştırma problemlerine yanıt vermek amacıyla Faktör  Analizi, t-testi gibi istatistik teknikleri kullanılmış ve temeleğitim öğretmenlerinin değişmeye ilişkin tutumları  üç ana faktör altında toplandığı belirlenmiştir : (a) bilişsel, (b) duyuşsal ve (3) davranışsal (psikomotor).

Makale detayları

TEMEL EĞİTİM ÖĞRETMENLERİNİN DEĞİŞMEYE İLİŞKİN TUTUMLARI

Yazarlar: Abdurrahman TANRIOGEN

Yayıncı: Pamukkale University

Dergi: Pamukkale University Journal of Education 2000 Vol.7 Issue 7, pp.61-66

Belge Tipi: Makale

Yayın Tarihi: 12/1999

Belge Dili: Türkçe

Document ID (Org No.): 2000573510

Sıklık: Aylık

eISSN: 1309-0275

pISSN: 1301-0085

Sayı

Yazarlar:

Abdurrahman TANRIOGEN

Yayıncı:

Pamukkale University

Dergi:

Pamukkale University Journal of Education 2000 Vol.7 Issue 7, pp.61-66

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

12/1999

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2000573510

Sıklık:

Aylık

eISSN:

1309-0275

pISSN:

1301-0085