EL YAZISI BİLİMİ (GRAFOLOJİ)’NİN TÜRKÇE EĞİTİMİ AÇISINDAN ÖNEMİ

Alpay SARIYILDIZ

Makale detayları

EL YAZISI BİLİMİ (GRAFOLOJİ)’NİN TÜRKÇE EĞİTİMİ AÇISINDAN ÖNEMİ

Yazarlar:

Alpay SARIYILDIZ

Yayıncı:

Akademisyenler Birliği Derneği

Dergi:

The Journal of Turkish Social Research 2013 Vol.172 Issue 172, pp.83-88

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

1/2013

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2000714731

Sıklık:

Üç Yıllık

pISSN:

1301-370X

Özet:

 

Cursive script training is one of the basic educations one has to acquire  lifelong. Furthermore, there is an important correlation between cursive script and  personality. Benefitting by this reality, we can approach students’ problems, guide  them in different cases. In this case, graphology is exploited in our country.  Furthermore, cursive script training is an education period that every individual  person receive. Especially in crowded classes, recognizing our students and  providing them a talent orientated education model is fairly difficult. However,  approaching these students by graphology is easy and also rapid. For these reasons,  cursive script education and graphology have vital importance in terms of Turkish  education.

 

Yazı eğitimi, ferdin eğitim hayatı boyunca edinmesi gereken temel eğitimlerden  biridir. Bunun yanında yazıyla şahsiyet arasında önemli bir bağ vardır. Bu  gerçekten yararlanarak öğrencilerin sorunlarına yaklaşabilir, onlara farklı konularda  rehberlik edilebilir. Ülkemizde bu konuda el yazısı bilimi kullanılmamaktadır. Bununla  birlikte yazı eğitimi her bireyin muhatap olduğu bir eğitim merhalesidir.  Özellikle kalabalık sınıflarda öğrencileri tanımak ve onların kabiliyetlerine uygun  bir eğitim modeli sunmak oldukça güçtür. Oysa el yazısı bilimi ile bu öğrencilere  yaklaşmak hem kolay hem de oldukça hızlıdır. Bu sebeplerden ötürü Türkçe eğitimi  açısından yazı eğitimi ve el yazısı bilimi hayati bir öneme sahiptir.

Makale detayları

EL YAZISI BİLİMİ (GRAFOLOJİ)’NİN TÜRKÇE EĞİTİMİ AÇISINDAN ÖNEMİ

Yazarlar: Alpay SARIYILDIZ

Yayıncı: Akademisyenler Birliği Derneği

Dergi: The Journal of Turkish Social Research 2013 Vol.172 Issue 172, pp.83-88

Belge Tipi: Makale

Yayın Tarihi: 1/2013

Belge Dili: Türkçe

Document ID (Org No.): 2000714731

Sıklık: Üç Yıllık

pISSN: 1301-370X

Sayı

Yazarlar:

Alpay SARIYILDIZ

Yayıncı:

Akademisyenler Birliği Derneği

Dergi:

The Journal of Turkish Social Research 2013 Vol.172 Issue 172, pp.83-88

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

1/2013

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2000714731

Sıklık:

Üç Yıllık

pISSN:

1301-370X