FEN BİLGİSİ ÖĞRETMEN ADAYLARININ TERMODİNAMİĞİN BİRİNCİ KANUNU İLE İLGİLİ ÖĞRENEMELERİ ÜZERİNE PROBLEME DAYALI ÖĞRENME YAKLAŞIMININ ETKİSİ

Erdal TATAR; Münir OKTAY

Makale detayları

FEN BİLGİSİ ÖĞRETMEN ADAYLARININ TERMODİNAMİĞİN BİRİNCİ KANUNU İLE İLGİLİ ÖĞRENEMELERİ ÜZERİNE PROBLEME DAYALI ÖĞRENME YAKLAŞIMININ ETKİSİ

Yazarlar:

Erdal TATAR | Münir OKTAY

Yayıncı:

Erzincan Binali Yildirim University

Dergi:

Erzincan University Journal of Science and Technology 2008 Vol.1 Issue 1, pp.61-84

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

3/2014

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2000415356

eISSN:

2149-4584

pISSN:

1307-9085

Özet:

 

Bu çalışmada fen bilgisi öğretmen adaylarının, bir kimya dersi alan konusu olan Termodinamiğin Birinci Kanunu ile ilgili öğrenmeleri üzerine probleme dayalı öğrenme yaklaşımının etkinliğinin incelenmesi amaçlan-mıştır. Örnekler olarak Atatürk Üniversitesi Kazım Karabekir Eğitim Fakül-tesi Fen Bilgisi Programına kayıtlı olan toplam 48 üçüncü sınıf öğrencinin seçildiği çalışmada bir probleme dayalı öğrenme uygulaması gerçekleştiril-miştir. Tek grup üzerinde ve deneysel olarak dizayn edilen araştırmada, veri toplama aracı olarak Video Kaydı Gözlemleri, Öğretmen Gözlemleri ve Su-nu Değerlendirme Ölçeği kullanılmış olup elde edilen nicel ve nitel veriler betimsel bir analize tabi tutulmuştur. Araştırma sonuçları probleme dayalı öğrenmenin öğrencilerin grupla ve işbirliği içerisinde çalışma ve sunum yapma beceri düzeylerini artırdığını, yapılandırmacı öğrenme ortamına kat-kıda bulunduğunu ve derse karşı pozitif tutum ve yüksek motivasyon sağ-ladığını ortaya koymuştur. Bununla beraber probleme dayalı öğrenmede zaman yetersizliğinin söz konusu olduğu ve yönteme yabancı olan öğrenci-ler ile iletişimde güçlük çeken öğrencilerin uygulamada zorluklar yaşadıkla-rı görülmüştür.

Makale detayları

FEN BİLGİSİ ÖĞRETMEN ADAYLARININ TERMODİNAMİĞİN BİRİNCİ KANUNU İLE İLGİLİ ÖĞRENEMELERİ ÜZERİNE PROBLEME DAYALI ÖĞRENME YAKLAŞIMININ ETKİSİ

Yazarlar: Erdal TATAR | Münir OKTAY

Yayıncı: Erzincan Binali Yildirim University

Dergi: Erzincan University Journal of Science and Technology 2008 Vol.1 Issue 1, pp.61-84

Belge Tipi: Makale

Yayın Tarihi: 3/2014

Belge Dili: Türkçe

Document ID (Org No.): 2000415356

eISSN: 2149-4584

pISSN: 1307-9085

Sayı

Yazarlar:

Erdal TATAR | Münir OKTAY

Yayıncı:

Erzincan Binali Yildirim University

Dergi:

Erzincan University Journal of Science and Technology 2008 Vol.1 Issue 1, pp.61-84

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

3/2014

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2000415356

eISSN:

2149-4584

pISSN:

1307-9085