From the Text to the Reader: An Application of Reader-Response Theory to Robert Browning’s "My Last Duchess"

Emrah ATASOY

doi:https://doi.org/10.46250/kulturder.828951

Makale detayları

From the Text to the Reader: An Application of Reader-Response Theory to Robert Browning’s "My Last Duchess"

Yazarlar:

Emrah ATASOY

Yayıncı:

Mehmet Ali YOLCU

Ana Başlıklar:

Edebiyat

Dergi:

Kültür Araştırmaları Dergisi 2020 Issue 7, pp.196-209

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

12/2020

Belge Dili:

İngilizce

Document ID (Org No.):

2000513401

Sıklık:

Üç Aylık

eISSN:

2687-5241

pISSN:

2651-3145

DOI:

https://doi.org/10.46250/kulturder.828951

Özet:

 

Reader-response criticism as a reaction against new criticism has changed the focus from the text to the reader. The reader is no longer deemed a passive agent, but active, participating in the meaning-making process, as reading is a process during which the reader also experiences what the characters experience and feels with him/her. In this respect, the text and the reader interact with each other. Meaning is accordingly created out of this interaction and transaction. A multiplicity of meanings, perspectives and interpretations becomes possible in the process of reading. Each reading of a literary text produces different interpretations. Social, religious, political, psychological and cultural contextual factors and background of the reader have a strong potential to influence the interpretation. Accordingly, the characteristics of the interpretive community are influential in meaning-making. This study will, therefore, discuss reader-response criticism with specific emphasis on Iser’s theory (the implied reader and repertoire) and apply the reader-response theory to Robert Browning’s poem "My Last Duchess".

 

Yeni eleştiri kuramına bir yanıt olarak ortaya çıkan okur-tepki teorisi, odak noktasını metinden okura taşıyarak yeni bir bakış açısı getirmiştir. Okuyucu edilgen taraf olmaktan çıkarak etken bir rol üstlenmiş ve anlam yaratma sürecine bizzat dâhil olmuştur çünkü okuma eylemi, karakterlerin deneyimlediklerini ve hissettiklerini okurun onlarla birlikte tecrübe ettiği bir süreçtir. Bu bağlamda metin ve okur bir etkileşim içine girmiştir. Anlam, bu duruma bağlı olarak böylesi bir etkileşimden üretilmektedir. Buna istinaden anlam, bakış açısı ve yorum çeşitliliği okuma sürecinde mümkün olmaktadır. Bir metnin her okuması farklı yorumları ortaya çıkarmaktadır. Toplumsal, dinî, siyasi, psikolojik ve kültürel faktörler ve bir okuyucunun geçmişi olası bir yorumlamayı etkileme anlamında büyük bir potansiyele sahiptir. Yorumlayıcı bir topluluğun özellikleri böylesi bir anlam yaratma sürecinde bu noktada etkilidir. Bu çalışma bu bağlamda okur-tepki eleştiri kuramını İser’in imalı okur ve repertuar kavramlarına spesifik göndermeler üzerinden tartışacak ve ilgili kuramı Robert Browning’in "My Last Duchess" şiiri üzerinde uygulamalı olarak gösterecektir.

Makale detayları

From the Text to the Reader: An Application of Reader-Response Theory to Robert Browning’s "My Last Duchess"

Yazarlar: Emrah ATASOY

Yayıncı: Mehmet Ali YOLCU

Ana Başlıklar: Edebiyat

Dergi: Kültür Araştırmaları Dergisi 2020 Issue 7, pp.196-209

Belge Tipi: Makale

Yayın Tarihi: 12/2020

Belge Dili: İngilizce

Document ID (Org No.): 2000513401

Sıklık: Üç Aylık

eISSN: 2687-5241

pISSN: 2651-3145

DOI: https://doi.org/10.46250/kulturder.828951

Sayı

Yazarlar:

Emrah ATASOY

Yayıncı:

Mehmet Ali YOLCU

Ana Başlıklar:

Edebiyat

Dergi:

Kültür Araştırmaları Dergisi 2020 Issue 7, pp.196-209

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

12/2020

Belge Dili:

İngilizce

Document ID (Org No.):

2000513401

Sıklık:

Üç Aylık

eISSN:

2687-5241

pISSN:

2651-3145

DOI:

https://doi.org/10.46250/kulturder.828951