Spor Lisesini Kazanan ve Kazanamayan Öğrencilerin Yetenek Test  Puanlarının Karşılaştırılması

Fatma ÇELİK KAYAPINAR; İlknur ÖZDEMİR; Kamil DİKİCİ

Makale detayları

Spor Lisesini Kazanan ve Kazanamayan Öğrencilerin Yetenek Test Puanlarının Karşılaştırılması

Yazarlar:

Fatma ÇELİK KAYAPINAR | İlknur ÖZDEMİR | Kamil DİKİCİ

Yayıncı:

Türkiye Beden Eğitimi Öğretmenleri Derneği

Dergi:

Journal of Physical Education and Sports Studies 2018 Vol.10 Issue 1, pp.10-22

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

2/2018

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2000931260

Sıklık:

Aylık

pISSN:

2602-3644

Anahtar kelimeler:

Özet:

 

The purpose of the study was comparing the differences between the scores of the students who passed and who could not pass Aptitude Tests for sports high schools. The study was conducted with 101 students  male: n=67; female: n=34  who took and succeeded the Aptitude Test in 2017-2018 academic year among 206 students  male: 152; female: 54 , and with 105 students  male: n=85; female: n=20 students who could not pass the test. The students participated in the coordination track, 30-m speed, standing long jump, rhythm tests, and received scores according to their performances. The Sports Player Background Scores  if any  were added to their scores and the Sportive Success Scores  SSS  were determined. The Sports Player Background Scores  if any  were added to their scores and the Sportive Success Scores  SSS  were determined. Mann-Whitney U test was used in comparisons to identify the difference between academic success and ability test points of male and female participants who passed or failed the test, and Kruskal Wallis H test was used to identify the difference among the groups. At the end of the study, the difference in sports ability test points of the female and male participants who passed the test and the ones who failed the test were statistically significant. Male and female partıcipants in third category had the highest point in sports ability tests and school placement.

 

Çalışmanın amacı 2017-2018 öğretim yılında spor lisesi yetenek sınavına girerek başarılı olup kayıt yaptırma hakkı kazanan ve başarısız olup elenen öğrencilerin yetenek testlerindeki başarı puan farklılıklarını karşılaştırmaktır. Çalışma 2017-2018 öğretim yılında spor lisesi yetenek sınavına giren 206  erkek:152; kadın:54  kişi arasından sınavı kazanan n=101  erkek:67 kadın:34  ve kazanamayan n=105  n=85 erkek; n= 20 kadın  aday ile gerçekleştirilmiştir. Yetenek sınavına giren öğrenciler; koordinasyon parkuru, 30 m sürat, durarak uzun atlama, ritim testlerine katılarak derecelerine göre puan almışlardır. Bu testler tamamlandıktan sonra aldıkları puanlara ek olarak varsa sportif özgeçmiş puanları eklenmiş ve Sportif Başarı Puanları  SBP  belirlenmiştir. Sınavı kazanan ve kazanamayan kadın ve erkek adayların akademik başarıları ve yetenek test puanları arasındaki farklılığı belirlemek için ikili karşılaştırmalarda Mann-Whitney U testi, gruplar arasındaki farklılığı belirlemek için Kruskal Wallis H testi kullanılmıştır. Çalışma sonucunda; sınavı kazanan erkek ve kadın adayların kazanamayanlara göre sportif yetenek test puanları arasındaki fark istatistiksel olarak anlamlıdır. Üçüncü kategoride yer alan erkek ve kadın adaylar okula yerleştirme ve sportif başarı testlerinde en yüksek puanları almışlardır.

Makale detayları

Spor Lisesini Kazanan ve Kazanamayan Öğrencilerin Yetenek Test Puanlarının Karşılaştırılması

Yazarlar: Fatma ÇELİK KAYAPINAR | İlknur ÖZDEMİR | Kamil DİKİCİ

Yayıncı: Türkiye Beden Eğitimi Öğretmenleri Derneği

Dergi: Journal of Physical Education and Sports Studies 2018 Vol.10 Issue 1, pp.10-22

Belge Tipi: Makale

Yayın Tarihi: 2/2018

Belge Dili: Türkçe

Document ID (Org No.): 2000931260

Sıklık: Aylık

pISSN: 2602-3644

Yetenek sınavı

spor lisesi

akademik başarı

Sayı

Yazarlar:

Fatma ÇELİK KAYAPINAR | İlknur ÖZDEMİR | Kamil DİKİCİ

Yayıncı:

Türkiye Beden Eğitimi Öğretmenleri Derneği

Dergi:

Journal of Physical Education and Sports Studies 2018 Vol.10 Issue 1, pp.10-22

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

2/2018

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2000931260

Sıklık:

Aylık

pISSN:

2602-3644