Laughing Matters: ELLs’ Comprehension and Perceptions of Humor

Talip GÖNÜLAL

doi:https://doi.org/10.30703/cije.455199

Makale detayları

Laughing Matters: ELLs’ Comprehension and Perceptions of Humor

Yazarlar:

Talip GÖNÜLAL

Ana Başlıklar:

Sosyoloji & antropoloji

Dergi:

Cumhuriyet International Journal of Education 2018 Vol.7 Issue 4, pp.453-468

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

12/2018

Belge Dili:

İngilizce

Document ID (Org No.):

2000924524

DOI:

https://doi.org/10.30703/cije.455199

Anahtar kelimeler:

Özet:

 


Mizah muhtemelen tüm insanlar için geçerli olan birkaç unsurdan biridir, ancak mizahın algılanışı ve takdir edilmesi bazı koşullara ve hatta kültüre bağlı olabilir. Mizahın yabancı dil öğrenme üzerindeki potansiyel etkisi son dönemde araştırılmaya başlansa da, mizah algısındaki kültürlerarası değişkenlik çok az ele alınmıştır. Bu yüzden, farklı kültürlerden gelen bir öğrenci grubuyla bir çalışma yapılmıştır. Toplamda üç genel gruptan (Türk, Asyalı, ve Avrupalı) oluşan 106 öğrenci bu çalışmaya katılmıştır. Katılımcılar önce 6 adet farklı türde mizah unsuru içeren senaryoları puanlayıp, sonra 25 soruluk mizah algı anketini doldurmuşlardır. Son olarak da 3 adet açık uçlu soruyu cevaplamışlardır. Sonuçlar, öğrencilerin dilsel ve kültürel mizaha kıyasla evrensel mizah unsuru içeren senaryolara daha pozitif yaklaştığını göstermiştir. Yabancı dil derslerinde mizah kullanımı konusunda ise Asyalı öğrenciler biraz olumsuz tutum takınırken Türk öğrenciler mizaha en açık grup olmuştur. Buna ek olarak, sonuçlar, mizahın İngilizce dil öğrenimine karşı oluşan duyuşsal engelleri azaltmak, öğrencilerin derse olan katılımını artırmak ve öğretmen-öğrenci arasındaki iletişimi güçlendirmek gibi çeşitli faydalarının olduğunu göstermiştir.

.

Makale detayları

Laughing Matters: ELLs’ Comprehension and Perceptions of Humor

Yazarlar:

Talip GÖNÜLAL

Ana Başlıklar:

Sosyoloji & antropoloji

Dergi:

Cumhuriyet International Journal of Education 2018 Vol.7 Issue 4, pp.453-468

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

12/2018

Belge Dili:

İngilizce

Document ID (Org No.):

2000924524

DOI:

https://doi.org/10.30703/cije.455199

Mizah

kültürel mizah

dilsel mizah

evrensel mizah

İngilizce öğrenen öğrenciler

Sayı

Makale detayları

Laughing Matters: ELLs’ Comprehension and Perceptions of Humor

Yazarlar: Talip GÖNÜLAL

Ana Başlıklar: Sosyoloji & antropoloji

Dergi: Cumhuriyet International Journal of Education 2018 Vol.7 Issue 4, pp.453-468

Belge Tipi: Makale

Yayın Tarihi: 12/2018

Belge Dili: İngilizce

Document ID (Org No.): 2000924524

DOI: https://doi.org/10.30703/cije.455199

Mizah

kültürel mizah

dilsel mizah

evrensel mizah

İngilizce öğrenen öğrenciler

Sayı

Yazarlar:

Talip GÖNÜLAL

Ana Başlıklar:

Sosyoloji & antropoloji

Dergi:

Cumhuriyet International Journal of Education 2018 Vol.7 Issue 4, pp.453-468

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

12/2018

Belge Dili:

İngilizce

Document ID (Org No.):

2000924524

DOI:

https://doi.org/10.30703/cije.455199