1929 DÜNYA EKONOMİK BUNALIMININ TÜRKİYE’DE UYGULANAN SOSYAL BİLGİLER İÇERİKLİ PROGRAMLARA YANSIMASI

Yusuf KESKİN

Makale detayları

1929 DÜNYA EKONOMİK BUNALIMININ TÜRKİYE’DE UYGULANAN SOSYAL BİLGİLER İÇERİKLİ PROGRAMLARA YANSIMASI

Yazarlar:

Yusuf KESKİN

Yayıncı:

Hayrullah KAHYA

Ana Başlıklar:

Sosyoloji & antropoloji

Dergi:

Journal of International Scientific Research 2018 Vol.3 Issue 1, pp.155-162

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

8/2018

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2000461159

Sıklık:

İki Yıllık

eISSN:

2687-2811

Özet:

 


Sosyal
bilgiler, ilköğretim okullarında okutulan sosyal bilimlere ait farklı
disiplinlerin bir araya getirildiği disiplinler arası bir derstir. Bu ders
kapsamında öğrencilerden, ekonomik kararlarıyla yüzleşmeleri, bilinçli tüketiciler
olmaları ve ekonomi konularında doğru kararlar vermeleri beklenmektedir. Bu
nedenle sosyal bilgiler dersi kapsamında ekonomi bilimine ait konulara yer
verilmelidir. Cumhuriyetin kuruluşundan günümüze uygulanan sosyal bilgiler
içerikli derslere ait programlarda ekonomi konularına az veya çok yer verildiği
bilinmektedir. Cumhuriyet tarihinin ilk programı olan 1924 tarihli İlk
Mekteplerin Müfredat Programı’nda ağırlıklı olarak coğrafya derslerinde
ekonomiye vurgu yapılmıştır. Uzun yıllar devam eden savaşlar nedeniyle, yeni
devlet her açıdan olduğu gibi ekonomik açıdan da çok zor durumda idi. Bu durumu
dönemin şartlarına göre düşünmek gerekmektedir. Zira yaşanan ekonomik, politik,
sosyal ve ekonomik gelişmeler doğrudan uygulanan öğretim programlarını etkilemektedir.
1929 Dünya ekonomik bunalımı tüm devletleri etkilediği gibi, Türkiye’yi de
derinden etkilemiş ve etkileri 1930’lu yılların sonuna kadar devam etmiştir. Bu
çalışmanın amacı 1929 tarihli Dünya ekonomik bunalımının Türkiye’de uygulanan
sosyal bilgiler içerikli derslere (tarih, coğrafya ve yurt/yurttaşlık bilgisi)
yansımasını tespit etmektir. Araştırmada temel veri kaynağı, 1929 yılında sonra
yayınlanan 1936 ve 1948 tarihli ilkokul programlarıdır. Bu nedenle çalışmada
nitel araştırma yöntemlerinden doküman incelemesi kullanılmıştır. Araştırmada
ismi geçen programlara ek olarak Türk eğitim tarihi ve ekonomi üzerine yazılan
eleştiri veya açıklayıcı nitelikteki çalışmalarda ikincil veri kaynağı olarak
kullanılmıştır. Araştırma sonunda 1929 ekonomik bunalımının sosyal bilgiler
içerikli dersleri (ağırlıklı olarak coğrafya) etkilediği tespit edilmiştir. Bu
etki 1936 programıyla başlamış ve 1948 programında da devam etmiştir.

.

Makale detayları

1929 DÜNYA EKONOMİK BUNALIMININ TÜRKİYE’DE UYGULANAN SOSYAL BİLGİLER İÇERİKLİ PROGRAMLARA YANSIMASI

Yazarlar: Yusuf KESKİN

Yayıncı: Hayrullah KAHYA

Ana Başlıklar: Sosyoloji & antropoloji

Dergi: Journal of International Scientific Research 2018 Vol.3 Issue 1, pp.155-162

Belge Tipi: Makale

Yayın Tarihi: 8/2018

Belge Dili: Türkçe

Document ID (Org No.): 2000461159

Sıklık: İki Yıllık

eISSN: 2687-2811

Sayı

Yazarlar:

Yusuf KESKİN

Yayıncı:

Hayrullah KAHYA

Ana Başlıklar:

Sosyoloji & antropoloji

Dergi:

Journal of International Scientific Research 2018 Vol.3 Issue 1, pp.155-162

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

8/2018

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2000461159

Sıklık:

İki Yıllık

eISSN:

2687-2811