Self-Efficacy Beliefs of Teacher Candidates on  Readiness to Teaching Profession at a University in  Turkey

Aysun DOĞUTAŞ

Makale detayları

Self-Efficacy Beliefs of Teacher Candidates on Readiness to Teaching Profession at a University in Turkey

Yazarlar:

Aysun DOĞUTAŞ

Yayıncı:

Igdir University

Dergi:

Iğdır Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi 2016 Issue 9, pp.1-24

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

3/2016

Belge Dili:

İngilizce

Document ID (Org No.):

2000783656

Sıklık:

Üç Yıllık

eISSN:

2147-6152

pISSN:

2147-5717

Anahtar kelimeler:

Özet:

 

This study is focused on teacher candidates’ selfefficacy beliefs on readiness to teaching profession. The  sample of the study was 3rd and 4th grade teacher candidates of a university in Turkey during 2013-2014 academic  years. 441 teacher candidates participated in the study.  Teacher candidates are from different departments of education faculty. The data were collected by using a structured questionnaire. The data was analyzed by SPSS. The  results showed that teacher candidates at a university in  Turkey think that they are individually qualified to teach.  Also, teacher candidates at a university in Turkey have  strong self-efficacy beliefs that they are ready to teach following the graduation.

 

Bu çalışma, öğretmen adaylarının öğretmenlik mesleğine girişte öz-yeterlik inanışlarına odaklanmaktadır.  Çalışmanın örneklemi 2013-2014 akademik yılında Türkiye’deki bir üniversitenin üçüncü ve dördüncü sınıf öğrencilerinde oluşmaktadır. 441 öğretmen adayı çalışmaya  katılmıştır. Öğretmen adayları eğitim fakültesinin farklı  bölümlerindendir. Veriler yapılandırılmış anket kullanılarak  toplanmıştır. Veriler SPSS kullanılarak analiz edilmiştir.  Sonuçlar gösterdi ki Türkiye’de bir üniversitedeki öğretmen adayları, kişisel olarak öğretime hazır olduklarını  düşünmektedirler. Ayrıca, Türkiye’de bir üniversitedeki  öğretmen adayları, mezuniyetten sonra öğretime hazır  olduklarını konusunda güçlü öz-yeterlik inanışına sahiptirler.

Makale detayları

Self-Efficacy Beliefs of Teacher Candidates on Readiness to Teaching Profession at a University in Turkey

Yazarlar:

Aysun DOĞUTAŞ

Yayıncı:

Igdir University

Dergi:

Iğdır Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi 2016 Issue 9, pp.1-24

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

3/2016

Belge Dili:

İngilizce

Document ID (Org No.):

2000783656

Sıklık:

Üç Yıllık

eISSN:

2147-6152

pISSN:

2147-5717

Öğretmen

öğretmen adayları

özyeterlik

öğretmenlik mesleği

inanış

Sayı

Makale detayları

Self-Efficacy Beliefs of Teacher Candidates on Readiness to Teaching Profession at a University in Turkey

Yazarlar: Aysun DOĞUTAŞ

Yayıncı: Igdir University

Dergi: Iğdır Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi 2016 Issue 9, pp.1-24

Belge Tipi: Makale

Yayın Tarihi: 3/2016

Belge Dili: İngilizce

Document ID (Org No.): 2000783656

Sıklık: Üç Yıllık

eISSN: 2147-6152

pISSN: 2147-5717

Öğretmen

öğretmen adayları

özyeterlik

öğretmenlik mesleği

inanış

Sayı

Yazarlar:

Aysun DOĞUTAŞ

Yayıncı:

Igdir University

Dergi:

Iğdır Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi 2016 Issue 9, pp.1-24

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

3/2016

Belge Dili:

İngilizce

Document ID (Org No.):

2000783656

Sıklık:

Üç Yıllık

eISSN:

2147-6152

pISSN:

2147-5717