Goethe B1 Sertifikasının Kelime Listesinin Öğrenilmesi Kapsamında Hafıza Stratejilerinin  Aktarılmasına Yönelik Düşünceler

Anastasia ŞENYILDIZ

Makale detayları

Goethe B1 Sertifikasının Kelime Listesinin Öğrenilmesi Kapsamında Hafıza Stratejilerinin Aktarılmasına Yönelik Düşünceler

Yazarlar:

Anastasia ŞENYILDIZ

Yayıncı:

Germanistler Derneği

Dergi:

Diyalog Interkulturelle Zeitschrift Für Germanistik 2018 Vol.6 Issue 1, pp.84-96

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

6/2018

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2000960404

Sıklık:

İki Yıllık

eISSN:

2148-1482

pISSN:

2148-1482

Anahtar kelimeler:

Özet:

 


In the present study, the use of the Word List for the Goethe B1 certificate in the “Reading Skills I” course has been handled. The purpose of the study was to identify the experiences and memory strategies that the first year German Language Teaching students acquire with the Vocabulary List and be able to develop didactic steps based on this identification. According to the results obtained from the questionnaires, it was found that the memory strategy repertoire of the students was not sufficient and they actually preferred to use the less effective way of only memorization. Based on our questionnaires results and relevant studies in the related field, recommendations for the transfer of memory strategies were presented within the framework of action research. 

.

Makale detayları

Goethe B1 Sertifikasının Kelime Listesinin Öğrenilmesi Kapsamında Hafıza Stratejilerinin Aktarılmasına Yönelik Düşünceler

Yazarlar:

Anastasia ŞENYILDIZ

Yayıncı:

Germanistler Derneği

Dergi:

Diyalog Interkulturelle Zeitschrift Für Germanistik 2018 Vol.6 Issue 1, pp.84-96

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

6/2018

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2000960404

Sıklık:

İki Yıllık

eISSN:

2148-1482

pISSN:

2148-1482

Yabancı Dil Almanca

Almanca Öğretmenliği

Strateji

Kelime Öğrenme

Sayı

Makale detayları

Goethe B1 Sertifikasının Kelime Listesinin Öğrenilmesi Kapsamında Hafıza Stratejilerinin Aktarılmasına Yönelik Düşünceler

Yazarlar: Anastasia ŞENYILDIZ

Yayıncı: Germanistler Derneği

Dergi: Diyalog Interkulturelle Zeitschrift Für Germanistik 2018 Vol.6 Issue 1, pp.84-96

Belge Tipi: Makale

Yayın Tarihi: 6/2018

Belge Dili: Türkçe

Document ID (Org No.): 2000960404

Sıklık: İki Yıllık

eISSN: 2148-1482

pISSN: 2148-1482

Yabancı Dil Almanca

Almanca Öğretmenliği

Strateji

Kelime Öğrenme

Sayı

Yazarlar:

Anastasia ŞENYILDIZ

Yayıncı:

Germanistler Derneği

Dergi:

Diyalog Interkulturelle Zeitschrift Für Germanistik 2018 Vol.6 Issue 1, pp.84-96

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

6/2018

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2000960404

Sıklık:

İki Yıllık

eISSN:

2148-1482

pISSN:

2148-1482