Does Parental Stress Trigger Children's Screen Addiction? An Investigation through the Mediating Role of Depression, Anxiety and Stress

Ozan Korkmaz

Makale detayları

Does Parental Stress Trigger Children's Screen Addiction? An Investigation through the Mediating Role of Depression, Anxiety and Stress

Yazarlar:

Ozan Korkmaz

Yayıncı:

Erzincan Binali Yildirim University

Ana Başlıklar:

Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık (Diğer) | Sosyal ve Beşeri Bilimler Eğitimi (Ekonomi | İşletme ve Yönetim Hariç) | Çocuk Gelişimi Eğitimi

Dergi:

Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi Vol.27 Issue 3, pp.372-379

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

9/2025

Belge Dili:

İngilizce

Document ID (Org No.):

2001359622

pISSN:

2148-7758

Anahtar kelimeler:

Özet:

 The aim of this study is to examine the mediating role of depression, anxiety, and stress in the relationship between parental stress and childrens screen addiction. The study group consists of 511 participants, including 297 women and 214 men, who have primary school-aged children. Data were collected using the Problematic Media Use Scale, the Parental Stress Scale, the Depression-Anxiety-Stress Scale DASS-21, and the Demographic Information Form. Pearson correlation analysis was conducted to investigate the relationships between parental stress, childrens screen addiction, depression, anxiety, and stress. The mediating role of depression, anxiety, and stress in the relationship between parental stress and childrens screen addiction was examined using Hayes PROCESS Macro Model 4. Bootstrapping analysis was applied to test the significance of the model. The findings revealed a positive and significant relationship between childrens screen addiction and parental stress, as well as between parental stress and depression, anxiety, and stress. Additionally, a positive and significant relationship was found between depression, anxiety, and stress and parental stress. In addition, it was found that depression, anxiety, and stress did not mediate the relationship between parental stress and childrens screen addiction.

 The aim of this study is to examine the mediating role of depression, anxiety, and stress in the relationship between parental stress and childrens screen addiction. The study group consists of 511 participants, including 297 women and 214 men, who have primary school-aged children. Data were collected using the Problematic Media Use Scale, the Parental Stress Scale, the Depression-Anxiety-Stress Scale DASS-21, and the Demographic Information Form. Pearson correlation analysis was conducted to investigate the relationships between parental stress, childrens screen addiction, depression, anxiety, and stress. The mediating role of depression, anxiety, and stress in the relationship between parental stress and childrens screen addiction was examined using Hayes PROCESS Macro Model 4. Bootstrapping analysis was applied to test the significance of the model. The findings revealed a positive and significant relationship between childrens screen addiction and parental stress, as well as between parental stress and depression, anxiety, and stress. Additionally, a positive and significant relationship was found between depression, anxiety, and stress and parental stress. In addition, it was found that depression, anxiety, and stress did not mediate the relationship between parental stress and childrens screen addiction.

 The aim of this study is to examine the mediating role of depression, anxiety, and stress in the relationship between parental stress and childrens screen addiction. The study group consists of 511 participants, including 297 women and 214 men, who have primary school-aged children. Data were collected using the Problematic Media Use Scale, the Parental Stress Scale, the Depression-Anxiety-Stress Scale DASS-21, and the Demographic Information Form. Pearson correlation analysis was conducted to investigate the relationships between parental stress, childrens screen addiction, depression, anxiety, and stress. The mediating role of depression, anxiety, and stress in the relationship between parental stress and childrens screen addiction was examined using Hayes PROCESS Macro Model 4. Bootstrapping analysis was applied to test the significance of the model. The findings revealed a positive and significant relationship between childrens screen addiction and parental stress, as well as between parental stress and depression, anxiety, and stress. Additionally, a positive and significant relationship was found between depression, anxiety, and stress and parental stress. In addition, it was found that depression, anxiety, and stress did not mediate the relationship between parental stress and childrens screen addiction.

 Bu araştırmanın amacı ebeveyn stresinin çocukların ekran bağımlılığı ile ilişkisinde depresyon, anksiyete ve stresin aracılık rolünü incelemektir. Araştırmanın çalışma grubu ilkokula devam eden çocuğu olan 297si kadın, 214ü erkek toplam 511 katılımcıdan oluşmaktadır. Araştırmada katılımcılardan veri toplamak için Problemli Medya Kullanım Ölçeği, Ebeveyn Stres Ölçeği, Depresyon-Anksiyete-Stres Ölçeği DASS-21 ve Kişisel Bilgi Formu kullanılmıştır. Verilerin analizinde ebeveyn stresi, çocukların ekran bağımlılığı, depresyon, anksiyete ve stres arasında anlamlı ilişkiler olup olmadığını incelemek için Pearson korelasyon analizi yapılmıştır. Ebeveyn stresi ile çocukların ekran bağımlılığı ilişkisinde depresyon, anksiyete ve stresin aracılık rolü Hayesin PROCESS Makro Model 4 ile incelenmiştir. Model sonucunun anlamlı olup olmadığını görmek için Bootstrapping analizi yapılmıştır. Araştırmadan elde edilen bulgular çocukların ekran bağımlılığı ile ebeveyn stresi arasında pozitif ve anlamlı; ebeveyn stresi ile depresyon, anksiyete ve stres arasında pozitif ve anlamlı ilişkiler olduğunu göstermiştir. Ayrıca depresyon, anksiyete ve stres ile ebeveyn stresi arasında da pozitif ve anlamlı ilişkiler elde edilmiştir. Ebeveyn stresi ve çocuk ekran bağımlılığı ilişkisinde depresyon, anksiyete ve stresin aracılık rolüne sahip olmadığı elde edilen bir diğer bulgudur.

Makale detayları

Does Parental Stress Trigger Children's Screen Addiction? An Investigation through the Mediating Role of Depression, Anxiety and Stress

Yazarlar:

Ozan Korkmaz

Yayıncı:

Erzincan Binali Yildirim University

Ana Başlıklar:

Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık (Diğer) | Sosyal ve Beşeri Bilimler Eğitimi (Ekonomi | İşletme ve Yönetim Hariç) | Çocuk Gelişimi Eğitimi

Dergi:

Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi Vol.27 Issue 3, pp.372-379

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

9/2025

Belge Dili:

İngilizce

Document ID (Org No.):

2001359622

pISSN:

2148-7758

Parental Stress

Screen Addiction

Depression

Anxiety

StressEbeveyn stresi

Ekran Bağımlılığı

Depresyon

Anksiyete

Stres

Sayı

Makale detayları

Yazarlar: Ozan Korkmaz

Yayıncı: Erzincan Binali Yildirim University

Ana Başlıklar: Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık (Diğer) | Sosyal ve Beşeri Bilimler Eğitimi (Ekonomi | İşletme ve Yönetim Hariç) | Çocuk Gelişimi Eğitimi

Dergi: Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi Vol.27 Issue 3, pp.372-379

Belge Tipi: Makale

Yayın Tarihi: 9/2025

Belge Dili: İngilizce

Document ID (Org No.): 2001359622

pISSN: 2148-7758

Sayı

Yazarlar:

Ozan Korkmaz

Yayıncı:

Erzincan Binali Yildirim University

Ana Başlıklar:

Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık (Diğer) | Sosyal ve Beşeri Bilimler Eğitimi (Ekonomi | İşletme ve Yönetim Hariç) | Çocuk Gelişimi Eğitimi

Dergi:

Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi Vol.27 Issue 3, pp.372-379

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

9/2025

Belge Dili:

İngilizce

Document ID (Org No.):

2001359622

pISSN:

2148-7758