Merkezden Uzak Bir İlköğretim Okulunda Sanat Eğitimi Sorunsalına Uygulamalı Bir Yaklaşım

Dilek Şahiner BİLHAN

Makale detayları

Merkezden Uzak Bir İlköğretim Okulunda Sanat Eğitimi Sorunsalına Uygulamalı Bir Yaklaşım

Yazarlar:

Dilek Şahiner BİLHAN

Yayıncı:

Bursa Uludağ University

Dergi:

Journal of Uludag University Faculty of Education 2008 Vol.21 Issue 2, pp.247-270

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

7/2008

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2000621700

Sıklık:

Üç Yıllık

eISSN:

2667-6788

Özet:

 

Türkiye’de, merkezden uzak okullarda altyapı ve donanım eksikliği  sanat eğitiminde daha belirgin sorunlara neden olmaktadır. Bu okullarda  sanat eğitimi öğretmenlerinin olmadığı ve sanat atölyelerinin oluşturul- madığı görülmektedir. Bir toplumun ilerlemeci ve yenilikçi bir bakış açısına  sahip olabilmesi için, sanatın geliştirici ve dönüştürücü gücüyle eğitim süreci  içinde daha belirgin kazanımlar oluşturulabileceği kabul edilmektedir. Bir  grup sanat eğitimi öğretmen adayı ve eğitimcisiyle birlikte, yeterli donanıma  sahip olmayan; merkezden uzak bulunan Mazlumlar İlköğretim Okulu’nda,  bir dizi sanat eğitimi etkinliğinin gerçekleştirilmesi, bu araştırmanın içeriğini  oluşturmaktadır. İlköğretim öğrencilerine etkinlik süresince sanatın dallarını  öğretmenin yanı sıra, sanatın gerekliliği üzerine düşüncelerinin geliştirilmesi  istenmiştir. Sanat eğitimi öğretmen adaylarının ve ilköğretim öğrencilerinin  görüşleri ortaya konularak bir değerlendirmenin yapılması bu çalışmanın  amacını oluşturmuştur.

Makale detayları

Merkezden Uzak Bir İlköğretim Okulunda Sanat Eğitimi Sorunsalına Uygulamalı Bir Yaklaşım

Yazarlar: Dilek Şahiner BİLHAN

Yayıncı: Bursa Uludağ University

Dergi: Journal of Uludag University Faculty of Education 2008 Vol.21 Issue 2, pp.247-270

Belge Tipi: Makale

Yayın Tarihi: 7/2008

Belge Dili: Türkçe

Document ID (Org No.): 2000621700

Sıklık: Üç Yıllık

eISSN: 2667-6788

Sayı

Yazarlar:

Dilek Şahiner BİLHAN

Yayıncı:

Bursa Uludağ University

Dergi:

Journal of Uludag University Faculty of Education 2008 Vol.21 Issue 2, pp.247-270

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

7/2008

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2000621700

Sıklık:

Üç Yıllık

eISSN:

2667-6788