EĞİTİMDE KONS&UUML;LTASYON HİZMETLERİNE İLİŞKİN SOSYAL BİLGİLER &OUML;ĞRETMENLERİNİN ALGILARI

Erol KOÇOĞLU; Özkan AKMAN

Makale detayları

EĞİTİMDE KONS&UUML;LTASYON HİZMETLERİNE İLİŞKİN SOSYAL BİLGİLER &OUML;ĞRETMENLERİNİN ALGILARI

Yazarlar:

Erol KOÇOĞLU | Özkan AKMAN

Yayıncı:

Kirsehir Ahi Evran University

Dergi:

Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi 2016 Vol.17 Issue 2, pp.715-729

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

4/2016

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2000857386

Sıklık:

Üç Yıllık

pISSN:

2147-1037

Anahtar kelimeler:

Özet:

 

Consultancy services that are an important part of the guidance, it is quite important to allow teachers to develop their learning environment at school. Through this service the students 'families, especially in the educational development of students' physical, mental, social and emotional development is done for cooperation. This allows the formation of cooperation can be said to have a decisive influence on the development of the students of the consulting services. The purpose of the this study, social studies teachers to determine students to recognize and provide for the students to interact directly with the development of students' families and their perception of the main field communication consultancy services. For this purpose, Malatya, Sivas and Elazığ data were obtained through a variety of secondary school social studies teacher in working with the 50 semistructured interviews in qualitative research methods. To analyze the data content and the data obtained is used digitized descriptive analysis techniques were presented.

 

Rehberlik hizmetlerinin önemli bir parçası olan konsültasyon hizmetleri, öğretmenlere okulda öğrenme çevrelerini geliştirmeye olanak tanıması açısından oldukça önemlidir. Bu hizmet sayesinde, öğrencinin eğitsel gelişimi başta olmak üzere fiziksel, zihinsel, sosyal ve duygusal gelişimine yönelik, öğrenci aileleriyle işbirliği yapılmaktadır. Bu işbirliğinin oluşumunu sağlayan konsültasyon hizmetlerinin öğrencinin gelişimi üzerinde belirleyici bir etkiye sahip olduğu söylenebilir. Bu çalışmanın amacı da, sosyal bilgiler öğretmenlerinin, öğrenciyi tanıma ve öğrencinin gelişimini sağlamaya ilişkin öğrenci aileleriyle doğrudan etkileşimi ve iletişimi temele alan konsültasyon hizmetlerine yönelik algılarını belirlemektir. Bu amaç doğrultusunda, Malatya, Sivas ve Elazığda çeşitli ortaokullarda görev yapan 50 sosyal bilgiler öğretmeniyle nitel araştırma yöntemlerinden yarı yapılandırılmış görüşme yoluyla veriler elde edilmiştir. Verilerin çözümlenmesinde içerik ve betimsel çözümleme teknikleri kullanılmış olup elde edilen veriler sayısallaştırılarak sunulmuştur.

Makale detayları

EĞİTİMDE KONS&UUML;LTASYON HİZMETLERİNE İLİŞKİN SOSYAL BİLGİLER &OUML;ĞRETMENLERİNİN ALGILARI

Yazarlar:

Erol KOÇOĞLU | Özkan AKMAN

Yayıncı:

Kirsehir Ahi Evran University

Dergi:

Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi 2016 Vol.17 Issue 2, pp.715-729

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

4/2016

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2000857386

Sıklık:

Üç Yıllık

pISSN:

2147-1037

Sosyal bilgiler

öğretmen

müşavirlik

ortaokul

aile

Sayı

Makale detayları

EĞİTİMDE KONS&UUML;LTASYON HİZMETLERİNE İLİŞKİN SOSYAL BİLGİLER &OUML;ĞRETMENLERİNİN ALGILARI

Yazarlar: Erol KOÇOĞLU | Özkan AKMAN

Yayıncı: Kirsehir Ahi Evran University

Dergi: Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi 2016 Vol.17 Issue 2, pp.715-729

Belge Tipi: Makale

Yayın Tarihi: 4/2016

Belge Dili: Türkçe

Document ID (Org No.): 2000857386

Sıklık: Üç Yıllık

pISSN: 2147-1037

Sosyal bilgiler

öğretmen

müşavirlik

ortaokul

aile

Sayı

Yazarlar:

Erol KOÇOĞLU | Özkan AKMAN

Yayıncı:

Kirsehir Ahi Evran University

Dergi:

Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi 2016 Vol.17 Issue 2, pp.715-729

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

4/2016

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2000857386

Sıklık:

Üç Yıllık

pISSN:

2147-1037