İlköğretim Öğrencilerinin Eleştirel Okuma Becerileri İle Cinsiyet ve Anne-Baba Eğitim Durumu Arasındaki İlişki

Ömür SADİOĞLU; Asude BİLGİN

Makale detayları

İlköğretim Öğrencilerinin Eleştirel Okuma Becerileri İle Cinsiyet ve Anne-Baba Eğitim Durumu Arasındaki İlişki

Yazarlar:

Ömür SADİOĞLU | Asude BİLGİN

Yayıncı:

Sinan OLKUN

Ana Başlıklar:

Sosyoloji & antropoloji

Dergi:

Elementary Education Online 2008 Vol.7 Issue 3, pp.814-822

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

6/2008

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2000827995

Sıklık:

Üç Aylık

eISSN:

1305-3515

pISSN:

1305-3515

Anahtar kelimeler:

Özet:

 

This study was intended to investigate the critical reading levels of the 5
th
class students according to gender
differences and educational background of their family. A total of 185 5
th
grade students who were chosen randomly from the
students of primary schools in Bursa were participated in the study. This was regarded as a descriptive study. Data was
collected by a critical reading scale which determines the critical reading skills of students developed by Ünal (2006).
Significance of the difference between genders and family educational background was examined with t-test and One-Way
Anova test. According to the results of the study, critical reading skills of students haven’t increased with the family
educational background but there is a meaningful difference between genders in favor of the girls.

 


Yapılan bu çalışmada, öğrencilerin cinsiyetinin, anne-baba eğitim durumlarının, öğrencilerin el impressel okuma becerileri. etkilenmek. Araştırmanın örneklemini Bursa ili Osmangazi ve Yıldırım ilçelerindeki ilköğretim okullarında öğrenim gör 185. Sınıf öğrencisi oluşturmaktadır. Elde SPSS paket programı kullanılmış, t-testi ve Tek Yönlü Anova testi uygulanarak iyileştirmeye çalışıldı. Çalışmanın sonunda, anne ve baba eğitim durumuunun, çocukların eleştirel okuma düzeyleri üzerinde bir etkisinin olmadığı, cinsiyet faktöründe kız öğrencilerin el impressel okuma düzeylerinin daha yüksek olduğu gözlenmiştir

.

Makale detayları

İlköğretim Öğrencilerinin Eleştirel Okuma Becerileri İle Cinsiyet ve Anne-Baba Eğitim Durumu Arasındaki İlişki

Yazarlar:

Ömür SADİOĞLU | Asude BİLGİN

Yayıncı:

Sinan OLKUN

Ana Başlıklar:

Sosyoloji & antropoloji

Dergi:

Elementary Education Online 2008 Vol.7 Issue 3, pp.814-822

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

6/2008

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2000827995

Sıklık:

Üç Aylık

eISSN:

1305-3515

pISSN:

1305-3515

Eleştirel okuma

cinsiyet farklılıkları

anne-baba eğitim düzeyi

Sayı

Makale detayları

İlköğretim Öğrencilerinin Eleştirel Okuma Becerileri İle Cinsiyet ve Anne-Baba Eğitim Durumu Arasındaki İlişki

Yazarlar: Ömür SADİOĞLU | Asude BİLGİN

Yayıncı: Sinan OLKUN

Ana Başlıklar: Sosyoloji & antropoloji

Dergi: Elementary Education Online 2008 Vol.7 Issue 3, pp.814-822

Belge Tipi: Makale

Yayın Tarihi: 6/2008

Belge Dili: Türkçe

Document ID (Org No.): 2000827995

Sıklık: Üç Aylık

eISSN: 1305-3515

pISSN: 1305-3515

Eleştirel okuma

cinsiyet farklılıkları

anne-baba eğitim düzeyi

Sayı

Yazarlar:

Ömür SADİOĞLU | Asude BİLGİN

Yayıncı:

Sinan OLKUN

Ana Başlıklar:

Sosyoloji & antropoloji

Dergi:

Elementary Education Online 2008 Vol.7 Issue 3, pp.814-822

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

6/2008

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2000827995

Sıklık:

Üç Aylık

eISSN:

1305-3515

pISSN:

1305-3515