The Effect of 14-Week Inclusive Physical Activity Program on Attitudes in Primary School Students

Ahmet SANSİ; İsmail GÜLEÇ; Sibel NALBANT

Makale detayları

The Effect of 14-Week Inclusive Physical Activity Program on Attitudes in Primary School Students

Yazarlar:

Ahmet SANSİ | İsmail GÜLEÇ | Sibel NALBANT

Yayıncı:

İstanbul University-Cerrahpasa

Ana Başlıklar:

Sağlık teşvikleri

Dergi:

Research in Sports Science 2019 Vol.9 Issue 1, pp.1-4

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

5/2019

Belge Dili:

İngilizce

Document ID (Org No.):

2000831229

Sıklık:

İki Yıllık

eISSN:

2687-3907

Anahtar kelimeler:

Özet:

 



DOI: 





The aim of this research is to investigate
the effect of 14-week Inclusive Physical Activity (IPA) program on the
attitudes of primary school students with typical development (TD) toward peers
with disabilities. Analysis was conducted on a total of 38 students with TD,
including 23 girls (age: 9.47±0.510) and 15 boys (age: 9.6±0.507). Prior
approval was obtained from the families of all participants. The students
participated in IPA program that was scheduled for 14 weeks, 1 day a week for
75 minutes. Attitudes were measured using the Adjective Checklist and a
friendship activity scale (FAS) before and after the 14-week BUFA program.
Wilcoxon test was employed to investigate the statistically significant
difference between FAS and scores obtained from the Adjective Checklist of the
students with TD post the 14-week BUFA program. Additionally, the Mann–Whitney
U test was conducted to determine whether there was a statistically significant
difference between the attitudes of boys and girls. As a result, it was
established that there is a statistically significant positive change in the
attitudes of primary school students with TD through participation in IPA
program (p0.05). 





As a result; It was found that there was a
positive change in the attitude of the peers who participated in IPA
environment towards children with special needs. 






Cite this article as: Sansi A, Güleç İ,
Nalbant S. The Effect of 14-Week Inclusive Physical Activity Program on
Attitudes in Primary School Students. Research in Sports Science 2019; 9(1);
1-4.


.

 



DOI: 



Bu araştırmanın amacı, 14 haftalık bütünleşik
fiziksel aktivite (BUFA) programının normal gelişim gösteren (NGG) ilköğretim öğrencilerinin
özel gereksinimli akranlarına yönelik tutumlarına etkisinin araştırılmasıdır.
Çalışmaya 23 kız (yaş: 9,47±,510) ve 15 erkek (yaş: 9,6±,507) olmak üzere
toplam NGG 38 öğrenci katılmıştır. Aileleri tarafından onayı olan öğrenciler 14
hafta süre ile haftada 1 gün, günde 75 dakika süresince kendi yaş grubundaki
özel gereksinimli akranları ile birlikte BUFA programına katılmıştır. Katılımcıların
tutum düzeyleri 14 haftalık BUFA programı öncesinde ve sonrasında uygulanan
Arkadaşlık Aktivite Ölçeği (AAÖ) ve Sıfat Kontrol Listesi (SKL)  ile test edilmiştir. 14 haftalık BUFA programı
sonrasında ilköğretim öğrencilerinin AAÖ ile SKL’den elde ettikleri puanlar
arasındaki istatistiki anlamlı farklılık Wilcoxon testi ile NGG kız ve
erkeklerin tutumları arasındaki farklılık ise Mann-Whitney U testi ile incelenmiştir.
Sonuç olarak BUFA programına katılım yolu ile NGG ilköğretim öğrencilerinin
özel gereksinimli akranlarına yönelik tutumlarında istatistiksel olarak anlamlı
düzeyde olumlu değişim olduğu belirlenmiştir (p,05).  





Sonuç olarak; BUFA’ya katılan normal gelişim
gösteren öğrencilerin özel gereksinimli akranlarına yönelik tutumlarında olumlu
değişim olduğu belirlendi.






Cite this article as: Sansi A, Güleç İ,
Nalbant S. The Effect of 14-Week Inclusive Physical Activity Program on
Attitudes in Primary School Students. Research in Sports Science 2019; 9(1);
1-4.


.

Makale detayları

The Effect of 14-Week Inclusive Physical Activity Program on Attitudes in Primary School Students

Yazarlar:

Ahmet SANSİ | İsmail GÜLEÇ | Sibel NALBANT

Yayıncı:

İstanbul University-Cerrahpasa

Ana Başlıklar:

Sağlık teşvikleri

Dergi:

Research in Sports Science 2019 Vol.9 Issue 1, pp.1-4

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

5/2019

Belge Dili:

İngilizce

Document ID (Org No.):

2000831229

Sıklık:

İki Yıllık

eISSN:

2687-3907

Tutum

Farkındalık uygulamaları

Özel gereksinimli birey

Sayı

Makale detayları

The Effect of 14-Week Inclusive Physical Activity Program on Attitudes in Primary School Students

Yazarlar: Ahmet SANSİ | İsmail GÜLEÇ | Sibel NALBANT

Yayıncı: İstanbul University-Cerrahpasa

Ana Başlıklar: Sağlık teşvikleri

Dergi: Research in Sports Science 2019 Vol.9 Issue 1, pp.1-4

Belge Tipi: Makale

Yayın Tarihi: 5/2019

Belge Dili: İngilizce

Document ID (Org No.): 2000831229

Sıklık: İki Yıllık

eISSN: 2687-3907

Tutum

Farkındalık uygulamaları

Özel gereksinimli birey

Sayı

Yazarlar:

Ahmet SANSİ | İsmail GÜLEÇ | Sibel NALBANT

Yayıncı:

İstanbul University-Cerrahpasa

Ana Başlıklar:

Sağlık teşvikleri

Dergi:

Research in Sports Science 2019 Vol.9 Issue 1, pp.1-4

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

5/2019

Belge Dili:

İngilizce

Document ID (Org No.):

2000831229

Sıklık:

İki Yıllık

eISSN:

2687-3907