Kur’an Kursu Öğreticilerine Göre 4-6 Yaş Kur’an Kursu Öğreticisi, Öğrencisi ve Öğrenci Velisinin İhtiyaç ve Beklentileri (Kırıkkale Örneği

Muhammed Ali YAZIBAŞI

Makale detayları

Kur’an Kursu Öğreticilerine Göre 4-6 Yaş Kur’an Kursu Öğreticisi, Öğrencisi ve Öğrenci Velisinin İhtiyaç ve Beklentileri (Kırıkkale Örneği

Yazarlar:

Muhammed Ali YAZIBAŞI

Yayıncı:

Motif Yayıncılık

Ana Başlıklar:

Sosyoloji & antropoloji

Dergi:

Dini Araştırmalar (Religious Studies) 2020 Vol.23 Issue 57, pp.95-116

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

6/2020

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2000957578

Sıklık:

İki Yıllık

eISSN:

2602-2435

pISSN:

1301-966X

Anahtar kelimeler:

Özet:

 


Qur’an courses have been opened for 4-6 years old by Presidency of Religious Affairs, showed academic success and ensure children realize the values of Islamic religion meaning to human life, recognize sound and form of Qur’an, develop healthy religion and morality. Applied courses prepared by academicians, pre-school teachers and experts. Graduates educated from Faculty of Theology, İlitam, Associate of Theology degree and Imam-Hatip High School, public education, distance education centres of universities, and instructor work in these courses who receive certificates from programs which is organized by Presidency. Because there aren’t undergraduate or graduate levels educational institutions for training people who give religious education in early childhood in Turkey. The aim of study reveal competencies 4-6 years old of instructors works in courses based on experiences of teachers with students and their parents. In the study, it is used qualitative methodology, interview and document analysis. 18 instructors were interviewed and content analysis was used for data obtained. Similar data was combined and interpreted within framework of certain concepts and themes. It was determined that instructors have considered themselves insufficient in pedagogical formation. According to the findings, trainings are theoretically and long intervals in-service. During training process, the necessity of parent education and positive developments in families demonstrated which determined that parents had requests for their children to be prepared for school. In addition, it was determined that students showed academic success who graduated from course and started primary school. However, the achievement was determined individual efforts of instructors, and there wasn’t content preparing children for school course of 4-6 years. 

.

 

Diyanet İşleri Başkanlığı tarafından açılan 4-6 yaş Kur’an kurslarının amacı, çocukların İslam dininin değerlerinin insan hayatına anlam kazandıran olgulardan biri olduğunu fark etmelerini, Kur’an-ı Kerim’i ses ve şekil olarak tanımalarını, sağlıklı bir din ve ahlak gelişimini sağlamaktır. Kurslarda uygulanan müfredat akademisyenler ve okul öncesi öğretmenlerinden oluşan ekip tarafından hazırlanmaktadır. İlahiyat Fakültesi, İlitam, Ön lisans İlahiyat ve İmam-Hatip lisesi mezunu olup halk eğitim merkezi, üniversitelerin uzaktan eğitim merkezleri, Başkanlık tarafından düzenlenen programlardan sertifika alan öğreticiler bu kurslarda görev yapmaktadır. Araştırmanın amacı da 4-6 yaş Kur’an kursu öğreticilerinin tecrübelerinden yola çıkarak söz konusu kurslarda görev yapan öğreticilerin yeterlikleri, öğrenci ve öğrenci velileri ile ilgili deneyimlerini ortaya çıkarmaktır. Çalışmada nitel veri toplama yöntemlerinden görüşme ve doküman analiz yöntemi kullanılmıştır. Araştırmada 18 kurs öğreticisiyle görüşme yapılmış, elde edilen verilerin içerik analizi ile çözümlenmiştir. Birbirine benzeyen veriler belirli kavram ve temalar çerçevesinde bir araya getirilerek yorumlanmıştır. Araştırma sonucunda, öğreticilerin pedagojik formasyon bakımından kendilerini yetersiz gördükleri tespit edilmiştir. Hizmetiçi eğitimlerin teori ağırlıklı ve uzun aralıklarla yapıldığı, veli eğitiminin gerekliliği ortaya konulmuştur. Ayrıca velilerin çocuklarının okula hazırlanması yönünde taleplerinin olduğu, kurstan mezun olup ilkokula başlayan öğrencilerin akademik başarı gösterdikleri tespit edilmiştir. Bu başarıya öğreticilerin bireysel gayretleri ile ulaşıldığı, kursu müfredatında çocukları okula hazırlayıcı içerik olmadığı belirlenmiştir.

Makale detayları

Kur’an Kursu Öğreticilerine Göre 4-6 Yaş Kur’an Kursu Öğreticisi, Öğrencisi ve Öğrenci Velisinin İhtiyaç ve Beklentileri (Kırıkkale Örneği

Yazarlar:

Muhammed Ali YAZIBAŞI

Yayıncı:

Motif Yayıncılık

Ana Başlıklar:

Sosyoloji & antropoloji

Dergi:

Dini Araştırmalar (Religious Studies) 2020 Vol.23 Issue 57, pp.95-116

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

6/2020

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2000957578

Sıklık:

İki Yıllık

eISSN:

2602-2435

pISSN:

1301-966X

Okul Öncesi Eğitim

Din Eğitimi

4-6 Yaş Kur’an Kursu

Müfredat

Öğrenci Velisi

Sayı

Makale detayları

Kur’an Kursu Öğreticilerine Göre 4-6 Yaş Kur’an Kursu Öğreticisi, Öğrencisi ve Öğrenci Velisinin İhtiyaç ve Beklentileri (Kırıkkale Örneği

Yazarlar: Muhammed Ali YAZIBAŞI

Yayıncı: Motif Yayıncılık

Ana Başlıklar: Sosyoloji & antropoloji

Dergi: Dini Araştırmalar (Religious Studies) 2020 Vol.23 Issue 57, pp.95-116

Belge Tipi: Makale

Yayın Tarihi: 6/2020

Belge Dili: Türkçe

Document ID (Org No.): 2000957578

Sıklık: İki Yıllık

eISSN: 2602-2435

pISSN: 1301-966X

Okul Öncesi Eğitim

Din Eğitimi

4-6 Yaş Kur’an Kursu

Müfredat

Öğrenci Velisi

Sayı

Yazarlar:

Muhammed Ali YAZIBAŞI

Yayıncı:

Motif Yayıncılık

Ana Başlıklar:

Sosyoloji & antropoloji

Dergi:

Dini Araştırmalar (Religious Studies) 2020 Vol.23 Issue 57, pp.95-116

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

6/2020

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2000957578

Sıklık:

İki Yıllık

eISSN:

2602-2435

pISSN:

1301-966X