Makale detayları
Görme Engelli Öğrencilerin Okuma Etkinliğinde Dikkatini Sürdürme Becerileri Üzerine Kendini İzleme Tekniğinin Etkililiği
Yazarlar:
Yazarlar:
Yayıncı:
Yayıncı:
Dergi:
Ankara University Faculty of Educational Sciences Journal of Special Education 2012 Vol.13 Issue 02, pp.25-47
Dergi:
Ankara University Faculty of Educational Sciences Journal of Special Education 2012 Vol.13 Issue 02, pp.25-47
Belge Tipi:
Belge Tipi:
Yayın Tarihi:
Yayın Tarihi:
Belge Dili:
Belge Dili:
Document ID (Org No.):
Document ID (Org No.):
Sıklık:
Sıklık:
eISSN:
eISSN:
pISSN:
pISSN:
Anahtar kelimeler:
Özet: