Okul Yöneticilerinin ve Öğretmenlerin Sahip Oldukları Değerlerin Demografik Özellikleri Açısından Değerlendirilmesi

Mustafa Yavuz; Bülent DİLMAÇ; Deniz DERİNBAY

Makale detayları

Okul Yöneticilerinin ve Öğretmenlerin Sahip Oldukları Değerlerin Demografik Özellikleri Açısından Değerlendirilmesi

Yazarlar:

Mustafa Yavuz | Bülent DİLMAÇ | Deniz DERİNBAY

Yayıncı:

Ensar Neşriyat

Dergi:

Journal of Values Education 2015 Vol.13 Issue 29, pp.561-583

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

5/2015

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2000943888

Sıklık:

İki Yıllık

eISSN:

2667-7504

pISSN:

1303-880X

Anahtar kelimeler:

Özet:

 

Bu araştırmanın amacı, okul yöneticilerinin ve öğretmenlerin sahip oldukları değerlerin farklı değişkenler açısından incelemektir. Bu araştırma genel tarama modelinin bir alt türü olan ilişkisel tarama modelidir. Araştırmada veri toplama aracı olarak, Schwartz Değerler ölçeği ve araştırmacılar tarafından geliştirilen kişisel bilgi formu kullanılmıştır. Araştırmada, analiz teknikleri bağlamında, bağımsız grup t testi ve tek yönlü varyans analizi (ANOVA) kullanılmıştır. Araştırmadan elde edilen bulgulara göre, cinsiyet açısından değerler ölçeğinin geleneksellik ve uyum alt boyutlarında bir farklılaşma vardır. Öğrenim durumunda ise, değerler ölçeğinin güç, uyarılma ve güvenlik alt boyutlarında farklılaşmanın olduğu görülmektedir. Kıdem değişkeninde ise, değerler ölçeğinin uyarılma ve öz yönetim alt boyutlarında bir farklılaşma söz konusudur. Yapılan görev bağlamında ise, hazcılık alt boyutunda bir farklılık söz konusudur. Branş değişkeninde ise, değerler ölçeğinin güç, başarı, hazcılık, uyarılma, özyönetim, evrensellik, yardımseverlik, geleneksellik ve güvenlik alt boyutlarında bir farklılaşma söz konusu iken, sadece uyum alt boyutunda branşa göre anlamlı bir farklılık bulunmamıştır.

Makale detayları

Okul Yöneticilerinin ve Öğretmenlerin Sahip Oldukları Değerlerin Demografik Özellikleri Açısından Değerlendirilmesi

Yazarlar:

Mustafa Yavuz | Bülent DİLMAÇ | Deniz DERİNBAY

Yayıncı:

Ensar Neşriyat

Dergi:

Journal of Values Education 2015 Vol.13 Issue 29, pp.561-583

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

5/2015

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2000943888

Sıklık:

İki Yıllık

eISSN:

2667-7504

pISSN:

1303-880X

Değer

Okul Yöneticisi

Öğretmen

Sayı

Makale detayları

Okul Yöneticilerinin ve Öğretmenlerin Sahip Oldukları Değerlerin Demografik Özellikleri Açısından Değerlendirilmesi

Yazarlar: Mustafa Yavuz | Bülent DİLMAÇ | Deniz DERİNBAY

Yayıncı: Ensar Neşriyat

Dergi: Journal of Values Education 2015 Vol.13 Issue 29, pp.561-583

Belge Tipi: Makale

Yayın Tarihi: 5/2015

Belge Dili: Türkçe

Document ID (Org No.): 2000943888

Sıklık: İki Yıllık

eISSN: 2667-7504

pISSN: 1303-880X

Değer

Okul Yöneticisi

Öğretmen

Sayı

Yazarlar:

Mustafa Yavuz | Bülent DİLMAÇ | Deniz DERİNBAY

Yayıncı:

Ensar Neşriyat

Dergi:

Journal of Values Education 2015 Vol.13 Issue 29, pp.561-583

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

5/2015

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2000943888

Sıklık:

İki Yıllık

eISSN:

2667-7504

pISSN:

1303-880X