Öğretmenlerin Yıldırma Yaşama,  İşyeri Arkadaşlık Algısı ve Örgütsel Bağlılık Düzeyleri Arasındaki İlişki

Havva DURUSU; Necati CEMALOĞLU

Makale detayları

Öğretmenlerin Yıldırma Yaşama, İşyeri Arkadaşlık Algısı ve Örgütsel Bağlılık Düzeyleri Arasındaki İlişki

Yazarlar:

Havva DURUSU | Necati CEMALOĞLU

Yayıncı:

Gazi University

Dergi:

The Journal of Turkish Educational Sciences 2019 Vol.17 Issue 1, pp.20-38

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

6/2019

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2000790794

Sıklık:

Üç Yıllık

eISSN:

2459-1912

Anahtar kelimeler:

Özet:

 


Bu araştırmanın amacı, ilkokullarda
görev yapan sınıf öğretmenlerinin yıldırma yaşama düzeyleri, işyeri arkadaşlık
algıları ve örgütsel bağlılık düzeyleri arasındaki ilişkileri
incelemektir.  Araştırmaya 2017-2018 eğitim-öğretim
yılında Bilecik ilinde görev yapan 406 sınıf öğretmeni katılmıştır.
Araştırmada, aritmetik ortalama hesaplanmış ve path analizi yapılmıştır.
Araştırma sonucunda; öğretmenlerin yıldırma yaşama düzeylerinin ara sıra
düzeyinde, işyeri arkadaşlık algılarının ve örgütsel bağlılıklarının ise çok
düzeyinde olduğu bulunmuştur. Öğretmenlerin örgütsel bağlılığın alt boyutlarına
göre en fazla duygusal bağlılığa en az ise devam bağlılığına sahip oldukları;  iş yeri arkadaşlık algısının alt boyutlarından
arkadaşlık fırsatı algılarının egemen olan arkadaşlık algılarından daha yüksek
olduğu bulunmuştur. Yapılan path analizine göre öğretmenlerin yıldırma yaşama
düzeyi arttıkça iş yeri arkadaşlık algısında düşme meydana geldiği, iş yeri
arkadaşlık algısı arttıkça, örgütsel bağlılık düzeyinde de artış yaşandığı,
yıldırma ve örgütsel bağlılık arasındaki ilişkide iş yeri arkadaşlık algısının
aracılık etkisinin anlamlı olduğu sonucuna ulaşılmıştır. Ulaşılan sonuçlara
bağlı olarak öğretmenlerin örgütsel bağlılığının artırılmasına yönelik yıldırma
konusunun dikkate alınması ve bu ilişkide aracılık etkisi olduğu tespit edilen
iş yeri arkadaşlık ilişkilerinin geliştirilmesi konusunda önerilerde
bulunulmuştur. 



.

Makale detayları

Öğretmenlerin Yıldırma Yaşama, İşyeri Arkadaşlık Algısı ve Örgütsel Bağlılık Düzeyleri Arasındaki İlişki

Yazarlar:

Havva DURUSU | Necati CEMALOĞLU

Yayıncı:

Gazi University

Dergi:

The Journal of Turkish Educational Sciences 2019 Vol.17 Issue 1, pp.20-38

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

6/2019

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2000790794

Sıklık:

Üç Yıllık

eISSN:

2459-1912

Sınıf öğretmeni

İşyeri arkadaşlık algısı

Örgütsel bağlılık

Yıldırma

Sayı

Makale detayları

Öğretmenlerin Yıldırma Yaşama, İşyeri Arkadaşlık Algısı ve Örgütsel Bağlılık Düzeyleri Arasındaki İlişki

Yazarlar: Havva DURUSU | Necati CEMALOĞLU

Yayıncı: Gazi University

Dergi: The Journal of Turkish Educational Sciences 2019 Vol.17 Issue 1, pp.20-38

Belge Tipi: Makale

Yayın Tarihi: 6/2019

Belge Dili: Türkçe

Document ID (Org No.): 2000790794

Sıklık: Üç Yıllık

eISSN: 2459-1912

Sınıf öğretmeni

İşyeri arkadaşlık algısı

Örgütsel bağlılık

Yıldırma

Sayı

Yazarlar:

Havva DURUSU | Necati CEMALOĞLU

Yayıncı:

Gazi University

Dergi:

The Journal of Turkish Educational Sciences 2019 Vol.17 Issue 1, pp.20-38

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

6/2019

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2000790794

Sıklık:

Üç Yıllık

eISSN:

2459-1912