AYNI SINIFTA ÖĞRENİM GÖREN ALTMIŞ ALTI VE YETMİŞ İKİ AYLIK ÖĞRENCİLERİN YAŞADIĞI SORUNLARIN ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİNE GÖRE DEĞERLENDİRİLMESİ

Feridun MERTER; Hanifi ŞEKERCİ; Eyüp BOZKURT

Makale detayları

AYNI SINIFTA ÖĞRENİM GÖREN ALTMIŞ ALTI VE YETMİŞ İKİ AYLIK ÖĞRENCİLERİN YAŞADIĞI SORUNLARIN ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİNE GÖRE DEĞERLENDİRİLMESİ

Yazarlar:

Feridun MERTER | Hanifi ŞEKERCİ | Eyüp BOZKURT

Yayıncı:

E-Journal of New World Sciences Academy

Dergi:

Education Sciences 2014 Vol.9 Issue 2, pp.87-98

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

2/2014

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2000774701

Sıklık:

Üç Aylık

eISSN:

1308-7274

Anahtar kelimeler:

Özet:

 

In our country, with the new education system, school starting age was brought down from 72 months to 66 months and depending upon parent demand, 60 months old children are allowed to start primary school. When thinking that first reading skills start at first grade and its importance, it brought out many discussions about whether readiness levels of children both mentally and physically are appropriate for school starting. In the search, teachers donaâ¢t approve of 66 and 72 months old children have education with same instructional programme because of the fact that their readiness levels are diffirent. Moreover, it was seen that teachers attending the search donaâ¢t approve of the physical properties of schools and classes and children in diffirent age groups having education in same class in terms of their psychomotor and cognitive readinesses.

 

Ülkemizde yeni değişen eğitim sistemiyle birlikte daha önce yetmiş iki ay olan ilkokula başlama yaşı düşürülerek altmış altı aya indirilmiş ve veli isteğine göre altmış aylık çocukların ilkokula başlayabilmeleri sağlanmıştır. Bu durum ilkokuma becerisinin ilkokul 1. sınıfta kazandırıldığı ve bu becerinin önemi düşünüldüğünde öğrencilerin gerek zihinsel gerekse fiziksel hazır bulunuşluk düzeylerinin ilkokula başlama açısından uygun olup olmadığı ile ilgili pek çok tartışmayı da beraberinde getirmiştir. Yapılan araştırmada öğretmenler, altmışaltı ve yetmiş iki aylık çocukların aynı eğitim programına göre öğrenim görmelerini öğrencilerin hazırbulunuşluk seviyelerinin farklı olması nedeniyle uygun bulmamaktadırlar. Araştırmaya katılan öğretmenlerin okul ve sınıflarının fiziksel özelliklerini, farklı yaş grubundaki öğrencilerin aynı sınıfta öğrenim görmelerini öğrencilerin psikomotor ve bilişsel hazırbulunuşluğu yönünden uygun bulmadıkları görülmüştür.

Makale detayları

AYNI SINIFTA ÖĞRENİM GÖREN ALTMIŞ ALTI VE YETMİŞ İKİ AYLIK ÖĞRENCİLERİN YAŞADIĞI SORUNLARIN ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİNE GÖRE DEĞERLENDİRİLMESİ

Yazarlar:

Feridun MERTER | Hanifi ŞEKERCİ | Eyüp BOZKURT

Yayıncı:

E-Journal of New World Sciences Academy

Dergi:

Education Sciences 2014 Vol.9 Issue 2, pp.87-98

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

2/2014

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2000774701

Sıklık:

Üç Aylık

eISSN:

1308-7274

Yeni Türk Eğitim Sistemi

Altmışaltı Aylık Öğrenciler

Fiziksel Hazır Bulunuşluk

Yetmiş İki Aylık Öğrenciler

Bilişsel Hazır Bulunuşluk

Sayı

Makale detayları

AYNI SINIFTA ÖĞRENİM GÖREN ALTMIŞ ALTI VE YETMİŞ İKİ AYLIK ÖĞRENCİLERİN YAŞADIĞI SORUNLARIN ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİNE GÖRE DEĞERLENDİRİLMESİ

Yazarlar: Feridun MERTER | Hanifi ŞEKERCİ | Eyüp BOZKURT

Yayıncı: E-Journal of New World Sciences Academy

Dergi: Education Sciences 2014 Vol.9 Issue 2, pp.87-98

Belge Tipi: Makale

Yayın Tarihi: 2/2014

Belge Dili: Türkçe

Document ID (Org No.): 2000774701

Sıklık: Üç Aylık

eISSN: 1308-7274

Yeni Türk Eğitim Sistemi

Altmışaltı Aylık Öğrenciler

Fiziksel Hazır Bulunuşluk

Yetmiş İki Aylık Öğrenciler

Bilişsel Hazır Bulunuşluk

Sayı

Yazarlar:

Feridun MERTER | Hanifi ŞEKERCİ | Eyüp BOZKURT

Yayıncı:

E-Journal of New World Sciences Academy

Dergi:

Education Sciences 2014 Vol.9 Issue 2, pp.87-98

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

2/2014

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2000774701

Sıklık:

Üç Aylık

eISSN:

1308-7274