Ortaokul Öğrencilerinin Sosyal Beceri, Fiziksel Aktivite ve  Akademik Başarı Özelliklerinin İncelenmesi

Ali KARA; Mehmet ŞAHİN

Makale detayları

Ortaokul Öğrencilerinin Sosyal Beceri, Fiziksel Aktivite ve Akademik Başarı Özelliklerinin İncelenmesi

Yazarlar:

Ali KARA | Mehmet ŞAHİN

Yayıncı:

Istanbul Gedik University

Ana Başlıklar:

Sağlık teşvikleri

Dergi:

Journal of Health and Sport Sciences 2021 Vol.4 Issue 2, pp.30-41

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

8/2021

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2000739506

Sıklık:

Üç Yıllık

pISSN:

2651-5202

Özet:

 

Bu araştırmanın amacı, ortaokul öğrencilerinin sosyal beceri, fiziksel aktivite ve akademik başarı özelliklerinin yaş, cinsiyet 
ve BKİ göre incelenmesidir. Çalışmaya 6, 7. ve 8. Sınıf çocuklarının eğitim aldıkları bir ortaokulda, 6. sınıftan; 54 kız, 79
erkek, 7. sınıftan; 53 kız, 51 erkek, 8. sınıftan; 18 kız, 83 erkek olmak üzere tipik gelişime sahip olan, fiziksel aktiviteye 
katılımda sağlık sorunu bulunmayan ve ebeveyn tarafından onam formu imzalanmış toplam 338 çocuk katılmıştır. 
Katılımcıların demografik özelliklerine ilişkin betimsel istatistikler için frekans ve yüzde analizi yapılmıştır. Ölçekler ve alt 
boyutlarının minimum, maksimum, ortalama ve standart sapma değerleri belirlenmiştir. Çocuklar için fiziksel aktivite ölçeği, 
çocuklarda sosyal beceri değerlendirme ölçeği ve akademik başarı ölçeği için çarpıklık ve basıklık değerleri ve Shapiro-Wilk 
(Normal Uygunluk Testi) uygulanmıştır. Ayrıca fiziksel aktivite ve sosyal beceri ölçeğinin güvenilirlik analizi için Chronbach 
alfa değerleri hesaplanmıştır. Cinsiyete göre karşılaştırılmalarda T-testi, sınıflara göre karşılaştırılmalarda tek yönlü varyans 
analizi (One-Way ANOVA), BKI göre ise Kruskal-Wallis analizi uygulanmıştır. Akademik başarı, fiziksel aktivite, sosyal 
beceri ve alt boyutlarının arasındaki ilişkiye yönelik Pearson Momentler Çarpımı Korelasyon analizi yapılmıştır. Araştırmanın 
sonucunda katılımcıların sosyal becerilerinin cinsiyetlerine göre istatistiksel olarak anlamlı bir farklılık gösterdiği (p0,05). Sınıf düzeylerine göre katılımcıların fiziksel aktiviteleri ve sosyal becerileri istatistiksel olarak anlamlı bir farklılık 
gösterirken (p0,05). BKI sınıf düzeyleri ile akademik başarı 
arasında ise anlamlı bir farklılık olduğu (p<0,05) saptanmıştır. Fiziksel aktivite ve sosyal beceriler arasında pozitif yönlü, zayıf 
bir ilişki bulunmuştur (p<0,01).

Makale detayları

Ortaokul Öğrencilerinin Sosyal Beceri, Fiziksel Aktivite ve Akademik Başarı Özelliklerinin İncelenmesi

Yazarlar: Ali KARA | Mehmet ŞAHİN

Yayıncı: Istanbul Gedik University

Ana Başlıklar: Sağlık teşvikleri

Dergi: Journal of Health and Sport Sciences 2021 Vol.4 Issue 2, pp.30-41

Belge Tipi: Makale

Yayın Tarihi: 8/2021

Belge Dili: Türkçe

Document ID (Org No.): 2000739506

Sıklık: Üç Yıllık

pISSN: 2651-5202

Sayı

Yazarlar:

Ali KARA | Mehmet ŞAHİN

Yayıncı:

Istanbul Gedik University

Ana Başlıklar:

Sağlık teşvikleri

Dergi:

Journal of Health and Sport Sciences 2021 Vol.4 Issue 2, pp.30-41

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

8/2021

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2000739506

Sıklık:

Üç Yıllık

pISSN:

2651-5202