Kültürler Arasında Göçmen Haller: “Erasmus Maceram” Dijital Hikâyeleri

Gökçe ZEYBEK KABAKCI; Burcu ŞİMŞEK

Makale detayları

Kültürler Arasında Göçmen Haller: “Erasmus Maceram” Dijital Hikâyeleri

Yazarlar:

Gökçe ZEYBEK KABAKCI | Burcu ŞİMŞEK

Yayıncı:

Hacettepe University

Ana Başlıklar:

Media and communication

Dergi:

Moment Journal 2015 Vol.2 Issue 1, pp.153-185

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

6/2015

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2000573058

Sıklık:

İki Yıllık

eISSN:

2148-970X

pISSN:

2148-970X

Özet:

 


Erasmus Mobility Program provides the funds for university students to visit higher education institutions around European Union and program countries, taking credits to transfer to their home institutions. Although the main objective of the program seems to provide the opportunities for credit transfers between institutions, the primary aim is to contribute to the construction of a collective European identity while enhancing intercultural encounters. Fulfilling the objective of constructing a collective European identity is open to questioning while it is obvious that the program is successful to provide opportunities for intercultural encounters. In this article, we examine the narratives of students who used Erasmus mobility program for studying abroad and then reflected their experiences in one of the three digital storytelling workshops we facilitated under the name “My Erasmus Adventure” since 2011. The narratives about student mobilities that are recently introduced in migration studies are taken into consideration in terms of intercultural encounter basis.

.

 


Erasmus Öğrenim Hareketlilik Programı, Avrupa Birliği ülkeleri ve program ülkelerinden gençlerin farklı ülkelerde farklı kurumlarda ders alabilmelerini ve bu kredilerini transfer edebilmelerini sağlayan bir hibe programıdır. Her ne kadar programın temel hedefi kredi transferi gibi görünse de asıl amaç kültürlerarası karşılaşmaları arttırmak ve kolektif bir Avrupalı kimliği yaratılmasına katkı sağlamaktır. Programın kolektif bir Avrupalı kimliği hedefini ne kadar karşılayabildiği tartışmalı olsa da kültürlerarası karşılaşmaları arttırdığı açıktır. Erasmus hareketliliğine dair anlatıların toplanması için dijital hikâye anlatımı atölyeleri, Hacettepe Üniversitesi İletişim Fakültesi Dijital Hikâye Anlatımı Atölyesi tarafından 2011 yılından beri düzenlenmektedir. Bu yazı, “Erasmus Maceram” adı altında yürütülen üç dijital hikâye anlatımı atölyesinden çıkmış olan dijital hikâyelerden seçilen anlatılar aracılığıyla Erasmus değişim programı deneyimlerini incelemektedir. Göç çalışmaları içinde yeni yeni yer verilmeye başlanan öğrenim hareketliliklerine dair anlatılar, kültürlerarası karşılaşma olgusu temelinde ele alınmaktadır.

.

Makale detayları

Kültürler Arasında Göçmen Haller: “Erasmus Maceram” Dijital Hikâyeleri

Yazarlar: Gökçe ZEYBEK KABAKCI | Burcu ŞİMŞEK

Yayıncı: Hacettepe University

Ana Başlıklar: Media and communication

Dergi: Moment Journal 2015 Vol.2 Issue 1, pp.153-185

Belge Tipi: Makale

Yayın Tarihi: 6/2015

Belge Dili: Türkçe

Document ID (Org No.): 2000573058

Sıklık: İki Yıllık

eISSN: 2148-970X

pISSN: 2148-970X

Sayı

Yazarlar:

Gökçe ZEYBEK KABAKCI | Burcu ŞİMŞEK

Yayıncı:

Hacettepe University

Ana Başlıklar:

Media and communication

Dergi:

Moment Journal 2015 Vol.2 Issue 1, pp.153-185

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

6/2015

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2000573058

Sıklık:

İki Yıllık

eISSN:

2148-970X

pISSN:

2148-970X