Auf das Thema „Sprache“ bezogene Witze im DaF-Unterricht und ein Versuch zu ihrer Didaktisierung mit Ausblick auf den interkulturellen Aspekt

Ebru ÜSTÜN; Asuman AĞAÇSAPAN

Makale detayları

Auf das Thema „Sprache“ bezogene Witze im DaF-Unterricht und ein Versuch zu ihrer Didaktisierung mit Ausblick auf den interkulturellen Aspekt

Yazarlar:

Ebru ÜSTÜN | Asuman AĞAÇSAPAN

Yayıncı:

Germanistler Derneği

Ana Başlıklar:

Sosyoloji & antropoloji

Dergi:

Diyalog Interkulturelle Zeitschrift Für Germanistik 2021 Vol.9 Issue 2, pp.782-807

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

11/2021

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2000960274

Sıklık:

İki Yıllık

eISSN:

2148-1482

pISSN:

2148-1482

Anahtar kelimeler:

Özet:

 

This article deals with language-related jokes and their concrete use in German as a foreign language lesson. The focus of this article is on the recommendation of examples for the use of language-related jokes in GFL lessons, which strive for the primary goal of dealing with stereotypes and the development of intercultural competence. To this end, it is clarified what is meant by the term joke, in particular what is regarded as a “language-related joke” in the study. Afterwards, the importance of using jokes in foreign language teaching is discussed. In order to provide adequate answers to the research questions, the research status was analyzed and in the practical part, jokes were selected and analyzed from various online sources that show the topic of “language”. At the end, these were each developed as a didactic suggestion. With the didactic suggestions it was shown that language-related jokes are very well suited for the development of intercultural competence by dealing with stereotypes and prejudices in GFL lessons. The didactic suggestions were created according to the “didactic analysis” model.

 

Dieser Beitrag beschäftigt sich mit sprachbezogenen Witzen und ihrem konkreten Einsatz im Deutsch als Fremdsprachenunterricht. Der Fokus dieses Beitrags liegt auf der Empfehlung von Anwendungsbeispielen für die Nutzung von sprachbezogenen Witzen im DaF-Unterricht, die das vorrangige Ziel der Beschäftigung mit Stereotypen und der Entwicklung einer interkulturellen Kompetenz anstreben. Hierzu wird vorerst klargestellt was mit dem Begriff Witz gemeint wird, insbesondere, was als „sprachbezogener Witz“ in der Studie angesehen wird. Im Nachhinein wird auf die Bedeutung des Einsatzes von Witzen im Fremdsprachenunterricht eingegangen, sodass der Bedarf und Grund für die Anwendung dargelegt werden kann. Zur Lieferung adäquater Antworten auf die Forschungsfragen soll der Forschungsstand beschrieben werden und im praktischen Teil sollen Witze aus verschiedenen online Quellen ausgesucht und bewertet werden, die das Thema „Sprache“ vorweisen. Die Witze wurden zum Schluss als jeweils ein Didaktisierungsvorschlag erarbeitet. Mit den Didaktisierungsvorschlägen wurde aufgezeigt, dass sprachbezogene Witze sich für die Entwicklung einer interkulturellen Kompetenz, durch die Beschäftigung mit Stereotypen und Vorurteilen im DaF-Unterricht, sehr gut eignen können. Die Didaktisierungsvorschläge wurden nach dem Modell „Didaktische Analyse“ erstellt.

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Ebru ÜSTÜN | Asuman AĞAÇSAPAN

Yayıncı:

Germanistler Derneği

Ana Başlıklar:

Sosyoloji & antropoloji

Dergi:

Diyalog Interkulturelle Zeitschrift Für Germanistik 2021 Vol.9 Issue 2, pp.782-807

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

11/2021

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2000960274

Sıklık:

İki Yıllık

eISSN:

2148-1482

pISSN:

2148-1482

Sprachbezogene Witze

Deutsch als Fremdsprache

Didaktisierung

Stereotype

Sayı

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Auf das Thema „Sprache“ bezogene Witze im DaF-Unterricht und ein Versuch zu ihrer Didaktisierung mit Ausblick auf den interkulturellen Aspekt

Yazarlar: Ebru ÜSTÜN | Asuman AĞAÇSAPAN

Yayıncı: Germanistler Derneği

Ana Başlıklar: Sosyoloji & antropoloji

Dergi: Diyalog Interkulturelle Zeitschrift Für Germanistik 2021 Vol.9 Issue 2, pp.782-807

Belge Tipi: Makale

Yayın Tarihi: 11/2021

Belge Dili: Türkçe

Document ID (Org No.): 2000960274

Sıklık: İki Yıllık

eISSN: 2148-1482

pISSN: 2148-1482

Sprachbezogene Witze

Deutsch als Fremdsprache

Didaktisierung

Stereotype

Sayı

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Ebru ÜSTÜN | Asuman AĞAÇSAPAN

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Germanistler Derneği

Ana Başlıklar:

Sosyoloji & antropoloji

Dergi:

Diyalog Interkulturelle Zeitschrift Für Germanistik 2021 Vol.9 Issue 2, pp.782-807

Belge Tipi:

Makale

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11/2021

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2000960274

Sıklık:

İki Yıllık

eISSN:

2148-1482

pISSN:

2148-1482