ÇEVİRİ EĞİTİMİNDEKİ ÖĞRENME ÇIKTILARININ BOLOGNA SÜRECİ AÇISINDAN DEĞERLENDİRİLMESİ

Dolunay KUMLU

Makale detayları

ÇEVİRİ EĞİTİMİNDEKİ ÖĞRENME ÇIKTILARININ BOLOGNA SÜRECİ AÇISINDAN DEĞERLENDİRİLMESİ

Yazarlar:

Dolunay KUMLU

Yayıncı:

Trakya University

Dergi:

Trakya Üniversitesi Edebiyat Fakültesi Dergisi 2016 Vol.6 Issue 12, pp.109-124

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

7/2016

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2000618874

Sıklık:

İki Yıllık

eISSN:

2717-7785

pISSN:

1309-7660

Özet:

 


Türkiye’nin Avrupa Birliği’ne
giriş sürecinin başlamasıyla her alanda olduğu gibi Yüksek Öğrenim alanında da
uyum ve tanınma gereksinimi doğmuştur. Avrupa Yükseköğretim Alanı yaratmayı
hedefleyen bir reform süreci olarak bilinen ‘Bologna Süreci’ her ülkenin özgür
iradeleri ile katıldıkları bir oluşumdur. Bu oluşumun hedefleri doğrultusunda ‘Avrupa
Yeterlikler Çerçeveleri’ ve bu çerçevelerle bağlantılı olarak her ülke için
‘Ulusal Yeterlikler Çerçeveleri’ oluşturulmuştur. Bu çalışmada yeterlikler
çerçevesinin önemli kavramlarından biri olan ‘öğrenme çıktıları’
incelenecektir. Önceden başka bilim dallarının alt/yan alanı olarak kabul
görmüş fakat günümüzde bağımsız bir bilim dalı olarak tanınmakta olan
‘çeviribilim’, bu alanda verilen üniversite düzeyindeki eğitimin önemi, Bologna
Sürecinde ortak yükseköğretim hedeflerine uyumun getirileri ile zorlukları ve
öğrenme hedefleri doğrultusundaki öğrenme çıktılarının ne derece
gerçekleştirilebilir ya da uygulanabilir olduğu gibi konular kendi aralarında
ilişkilendirilerek değerlendirilecek, bu bağlamda bazı öneriler getirilmeye
çalışılacaktır.

.

Makale detayları

ÇEVİRİ EĞİTİMİNDEKİ ÖĞRENME ÇIKTILARININ BOLOGNA SÜRECİ AÇISINDAN DEĞERLENDİRİLMESİ

Yazarlar: Dolunay KUMLU

Yayıncı: Trakya University

Dergi: Trakya Üniversitesi Edebiyat Fakültesi Dergisi 2016 Vol.6 Issue 12, pp.109-124

Belge Tipi: Makale

Yayın Tarihi: 7/2016

Belge Dili: Türkçe

Document ID (Org No.): 2000618874

Sıklık: İki Yıllık

eISSN: 2717-7785

pISSN: 1309-7660

Sayı

Yazarlar:

Dolunay KUMLU

Yayıncı:

Trakya University

Dergi:

Trakya Üniversitesi Edebiyat Fakültesi Dergisi 2016 Vol.6 Issue 12, pp.109-124

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

7/2016

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2000618874

Sıklık:

İki Yıllık

eISSN:

2717-7785

pISSN:

1309-7660