Türkçe ders kitaplarındaki Türk dünyası haritası üzerine

İsmail Çoban; Faruk Polatcan

Makale detayları

Türkçe ders kitaplarındaki Türk dünyası haritası üzerine

Yazarlar:

İsmail Çoban | Faruk Polatcan

Yayıncı:

Murat YAKAR

Ana Başlıklar:

Kartografya ve Sayısal Haritalama

Dergi:

Geomatik Vol.10 Issue 2, pp.294-303

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

7/2025

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2001339451

pISSN:

2564-6761

Anahtar kelimeler:

Özet:

 Kültürün yeni nesillere aktarımında ana dili öğretiminin yeri oldukça önemlidir. Ana dili öğretiminde ön plana çıkan yazılı ve sözlü kültürün aktarımını görsel kültürün aktarımı da desteklemektedir. Türkçe ders kitaplarında yer alan metinlerin açıklayıcı, süsleyici görsellerle somutlaştırıldığı görülmektedir. Millî Eğitim Bakanlığı Ders Kitapları ve Eğitim Araçları Yönetmeliğine 2024 yılında eklenen değişiklikle ders kitaplarında Türk dünyası haritasının da yer alması gerektiği belirtilmektedir. Yine 2024 yılında değişen Ortaokul Türkçe Dersi Öğretim Programında da metin tercihlerinde ve ders kitabı içeriğinde Türk dünyası ile ilgili ögelere yer verilmesi gerektiği belirtilmektedir. Yenilenen Yönetmelik ile Program doğrultusunda ortaokul V. sınıf Türkçe ders kitaplarına eklenen haritanın içeriğinin belirlenmesi amacıyla gerçekleştirilen bu çalışmada nitel araştırma yöntemlerinden tarama yöntemi kullanılmıştır. I. dönem ve II. dönem için ayrı ayrı olarak hazırlanmış V. sınıf Türkçe ders kitaplarının her ikisinin de son sayfalarında yer alan aynı Türk dünyası haritası doküman inceleme yöntemiyle değerlendirilmiştir. Yapılan incelemede Türk dünyası haritasının devlet adları, özerk devlet ve bölge adlarını, Türk topluluklarının yaşadıkları coğrafyaları, şehir adlarını, deniz adlarını, boğaz adlarını, göl adlarını ve nehir adlarını içerdiği tespit edilmiştir. Haritada, Türkiyenin ve Türk dünyasının önemli komşuları olan bazı devlet isimlerine; Türk dünyası için önemli olan şehirlerin, nehirlerin, boğazların isimlerine; Türk dünyasının kültür ve medeniyet eserlerini barındıran bölge isimlerine haritada yer verilmediği tespit edilmiştir. Haritanın, alanında yetkin kartograflar ve Türkologlar tarafından yeniden hazırlanması gerektiğine hem kartografi hem de Türkoloji bilim dallarına adına ihtiyaç duyulduğu sonucuna ulaşılmıştır.

 Kültürün yeni nesillere aktarımında ana dili öğretiminin yeri oldukça önemlidir. Ana dili öğretiminde ön plana çıkan yazılı ve sözlü kültürün aktarımını görsel kültürün aktarımı da desteklemektedir. Türkçe ders kitaplarında yer alan metinlerin açıklayıcı, süsleyici görsellerle somutlaştırıldığı görülmektedir. Millî Eğitim Bakanlığı Ders Kitapları ve Eğitim Araçları Yönetmeliğine 2024 yılında eklenen değişiklikle ders kitaplarında Türk dünyası haritasının da yer alması gerektiği belirtilmektedir. Yine 2024 yılında değişen Ortaokul Türkçe Dersi Öğretim Programında da metin tercihlerinde ve ders kitabı içeriğinde Türk dünyası ile ilgili ögelere yer verilmesi gerektiği belirtilmektedir. Yenilenen Yönetmelik ile Program doğrultusunda ortaokul V. sınıf Türkçe ders kitaplarına eklenen haritanın içeriğinin belirlenmesi amacıyla gerçekleştirilen bu çalışmada nitel araştırma yöntemlerinden tarama yöntemi kullanılmıştır. I. dönem ve II. dönem için ayrı ayrı olarak hazırlanmış V. sınıf Türkçe ders kitaplarının her ikisinin de son sayfalarında yer alan aynı Türk dünyası haritası doküman inceleme yöntemiyle değerlendirilmiştir. Yapılan incelemede Türk dünyası haritasının devlet adları, özerk devlet ve bölge adlarını, Türk topluluklarının yaşadıkları coğrafyaları, şehir adlarını, deniz adlarını, boğaz adlarını, göl adlarını ve nehir adlarını içerdiği tespit edilmiştir. Haritada, Türkiyenin ve Türk dünyasının önemli komşuları olan bazı devlet isimlerine; Türk dünyası için önemli olan şehirlerin, nehirlerin, boğazların isimlerine; Türk dünyasının kültür ve medeniyet eserlerini barındıran bölge isimlerine haritada yer verilmediği tespit edilmiştir. Haritanın, alanında yetkin kartograflar ve Türkologlar tarafından yeniden hazırlanması gerektiğine hem kartografi hem de Türkoloji bilim dallarına adına ihtiyaç duyulduğu sonucuna ulaşılmıştır.

 Kültürün yeni nesillere aktarımında ana dili öğretiminin yeri oldukça önemlidir. Ana dili öğretiminde ön plana çıkan yazılı ve sözlü kültürün aktarımını görsel kültürün aktarımı da desteklemektedir. Türkçe ders kitaplarında yer alan metinlerin açıklayıcı, süsleyici görsellerle somutlaştırıldığı görülmektedir. Millî Eğitim Bakanlığı Ders Kitapları ve Eğitim Araçları Yönetmeliğine 2024 yılında eklenen değişiklikle ders kitaplarında Türk dünyası haritasının da yer alması gerektiği belirtilmektedir. Yine 2024 yılında değişen Ortaokul Türkçe Dersi Öğretim Programında da metin tercihlerinde ve ders kitabı içeriğinde Türk dünyası ile ilgili ögelere yer verilmesi gerektiği belirtilmektedir. Yenilenen Yönetmelik ile Program doğrultusunda ortaokul V. sınıf Türkçe ders kitaplarına eklenen haritanın içeriğinin belirlenmesi amacıyla gerçekleştirilen bu çalışmada nitel araştırma yöntemlerinden tarama yöntemi kullanılmıştır. I. dönem ve II. dönem için ayrı ayrı olarak hazırlanmış V. sınıf Türkçe ders kitaplarının her ikisinin de son sayfalarında yer alan aynı Türk dünyası haritası doküman inceleme yöntemiyle değerlendirilmiştir. Yapılan incelemede Türk dünyası haritasının devlet adları, özerk devlet ve bölge adlarını, Türk topluluklarının yaşadıkları coğrafyaları, şehir adlarını, deniz adlarını, boğaz adlarını, göl adlarını ve nehir adlarını içerdiği tespit edilmiştir. Haritada, Türkiyenin ve Türk dünyasının önemli komşuları olan bazı devlet isimlerine; Türk dünyası için önemli olan şehirlerin, nehirlerin, boğazların isimlerine; Türk dünyasının kültür ve medeniyet eserlerini barındıran bölge isimlerine haritada yer verilmediği tespit edilmiştir. Haritanın, alanında yetkin kartograflar ve Türkologlar tarafından yeniden hazırlanması gerektiğine hem kartografi hem de Türkoloji bilim dallarına adına ihtiyaç duyulduğu sonucuna ulaşılmıştır.

 Kültürün yeni nesillere aktarımında ana dili öğretiminin yeri oldukça önemlidir. Ana dili öğretiminde ön plana çıkan yazılı ve sözlü kültürün aktarımını görsel kültürün aktarımı da desteklemektedir. Türkçe ders kitaplarında yer alan metinlerin açıklayıcı, süsleyici görsellerle somutlaştırıldığı görülmektedir. Millî Eğitim Bakanlığı Ders Kitapları ve Eğitim Araçları Yönetmeliğine 2024 yılında eklenen değişiklikle ders kitaplarında Türk dünyası haritasının da yer alması gerektiği belirtilmektedir. Yine 2024 yılında değişen Ortaokul Türkçe Dersi Öğretim Programında da metin tercihlerinde ve ders kitabı içeriğinde Türk dünyası ile ilgili ögelere yer verilmesi gerektiği belirtilmektedir. Yenilenen Yönetmelik ile Program doğrultusunda ortaokul V. sınıf Türkçe ders kitaplarına eklenen haritanın içeriğinin belirlenmesi amacıyla gerçekleştirilen bu çalışmada nitel araştırma yöntemlerinden tarama yöntemi kullanılmıştır. I. dönem ve II. dönem için ayrı ayrı olarak hazırlanmış V. sınıf Türkçe ders kitaplarının her ikisinin de son sayfalarında yer alan aynı Türk dünyası haritası doküman inceleme yöntemiyle değerlendirilmiştir. Yapılan incelemede Türk dünyası haritasının devlet adları, özerk devlet ve bölge adlarını, Türk topluluklarının yaşadıkları coğrafyaları, şehir adlarını, deniz adlarını, boğaz adlarını, göl adlarını ve nehir adlarını içerdiği tespit edilmiştir. Haritada, Türkiyenin ve Türk dünyasının önemli komşuları olan bazı devlet isimlerine; Türk dünyası için önemli olan şehirlerin, nehirlerin, boğazların isimlerine; Türk dünyasının kültür ve medeniyet eserlerini barındıran bölge isimlerine haritada yer verilmediği tespit edilmiştir. Haritanın, alanında yetkin kartograflar ve Türkologlar tarafından yeniden hazırlanması gerektiğine hem kartografi hem de Türkoloji bilim dallarına adına ihtiyaç duyulduğu sonucuna ulaşılmıştır.

Makale detayları

Türkçe ders kitaplarındaki Türk dünyası haritası üzerine

Yazarlar: İsmail Çoban | Faruk Polatcan

Yayıncı: Murat YAKAR

Ana Başlıklar: Kartografya ve Sayısal Haritalama

Dergi: Geomatik Vol.10 Issue 2, pp.294-303

Belge Tipi: Makale

Yayın Tarihi: 7/2025

Belge Dili: Türkçe

Document ID (Org No.): 2001339451

pISSN: 2564-6761

Türk dünyası

Harita

Ders kitabı

Program

Sayı

Yazarlar:

İsmail Çoban | Faruk Polatcan

Yayıncı:

Murat YAKAR

Ana Başlıklar:

Kartografya ve Sayısal Haritalama

Dergi:

Geomatik Vol.10 Issue 2, pp.294-303

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

7/2025

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2001339451

pISSN:

2564-6761