HASTANE ENFEKSİYONLARI VE ÖNLENMESİ KONUSUNDA YARDIMCI PERSONELİN BİLGİ DÜZEYİNİ GELİŞTİRMEDE MODÜLER VE STANDART EĞİTİMİN ETKİLERİNİN K ARŞILAŞTIRILMASI

Şenay ÖZEN

Makale detayları

HASTANE ENFEKSİYONLARI VE ÖNLENMESİ KONUSUNDA YARDIMCI PERSONELİN BİLGİ DÜZEYİNİ GELİŞTİRMEDE MODÜLER VE STANDART EĞİTİMİN ETKİLERİNİN K ARŞILAŞTIRILMASI

Yazarlar:

Şenay ÖZEN

Yayıncı:

Ege University

Dergi:

Journal of Ege University Nursing Faculty 1985 Vol.1 Issue 3, pp.49-58

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

10/1985

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2000957171

Sıklık:

Üç Yıllık

eISSN:

2667-6648

pISSN:

2147-3463

Özet:

 

This study was planned to search the effectiveness of modular  and standard education methods in the in -service education of  the hospital staff, and to learn the degree of their knowledge about  hospital infections. For this purpose, 20 staff for each modular and  standard education groups were randomly chosen to constitute the  sample.  To measure the effects of each educational methods the mean  score values of the modular and the standard education groups were  compared to each other in a pre-and post test basis.  In the study, it is proved that both the modular and the standard education methods increase tlıe staff's degree of knowl3dg.-.  but modular education is 99 percent effective than the standard  education. The use of modular teaching was founcl to be stiggestable I  or the in-service education of hospital personnel.

 

Araştırma, yardımcı personelin hastane enfeksiyonlarına ilişkin  bilgi düzeylerini saptamak ve bu personelin eğitiminde modüler ve  standart eğitim yöntemlerinin etkilerini incelemek amacıyla  planlanmıştır. Bu amaçla 20'şer personelin seçildiği modüler ve  standart eğitim grupları oluşturulmuştur. Her iki eğitim yönteminin etkisini ölçebilmek için personele uygulanan öntest ve sontest  puanları analiz edilmiştir.  Araştırma sonucunda modüler ve standart eğitim yöntemlerinin her ikisinin de personel bilgi düzeyini yükseltici etkileri olduğu  belirlenmiş, ancak modüler eğitimin standart eğitime oranla %99  daha etkili olduğu saptanmıştır.

Makale detayları

HASTANE ENFEKSİYONLARI VE ÖNLENMESİ KONUSUNDA YARDIMCI PERSONELİN BİLGİ DÜZEYİNİ GELİŞTİRMEDE MODÜLER VE STANDART EĞİTİMİN ETKİLERİNİN K ARŞILAŞTIRILMASI

Yazarlar: Şenay ÖZEN

Yayıncı: Ege University

Dergi: Journal of Ege University Nursing Faculty 1985 Vol.1 Issue 3, pp.49-58

Belge Tipi: Makale

Yayın Tarihi: 10/1985

Belge Dili: Türkçe

Document ID (Org No.): 2000957171

Sıklık: Üç Yıllık

eISSN: 2667-6648

pISSN: 2147-3463

Sayı

Yazarlar:

Şenay ÖZEN

Yayıncı:

Ege University

Dergi:

Journal of Ege University Nursing Faculty 1985 Vol.1 Issue 3, pp.49-58

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

10/1985

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2000957171

Sıklık:

Üç Yıllık

eISSN:

2667-6648

pISSN:

2147-3463