SINIF ÖĞRETMENLERİNİN EĞİTİM ARAŞTIRMALARINA YÖNELİK ALGISI: METAFORİK BİR ÇALIŞMA

Fatih Selim ERDAMAR; Burhan AKPUNAR

Makale detayları

SINIF ÖĞRETMENLERİNİN EĞİTİM ARAŞTIRMALARINA YÖNELİK ALGISI: METAFORİK BİR ÇALIŞMA

Yazarlar:

Fatih Selim ERDAMAR | Burhan AKPUNAR

Yayıncı:

Behçet ORAL

Ana Başlıklar:

Sosyoloji & antropoloji

Dergi:

Electronic Journal of Education Sciences 2017 Vol.6 Issue 11, pp.34-48

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

4/2017

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2000404753

eISSN:

1302-7905

Özet:

 


Bu çalışmanın amacı, eğitim bilimleri
araştırmalarına ilişkin sınıf öğretmenlerinin algılarını metaforlar
aracılığıyla ortaya çıkarmaktır. Çalışma, 2015-2016 öğretim yılı bahar
döneminde Diyarbakır il merkezinde görev yapan 175 sınıf öğretmeni üzerinde
yürütülmüştür. Veriler, katılımcılara sunulan, 
“Eğitim araştırmaları… gibidir, çünkü…” ifadesinin yer aldığı formlarla
toplanmıştır. Bu veriler, betimsel istatistik tekniklerle desteklenen nitel
çözümleme ile analiz edilmiştir.  
Analizler sonucunda, katılımcıların eğitim araştırmalarına yönelik 111
adet geçerli metafor üretmiş olduğu belirlenmiştir. Bu metaforlar, ortak
özellikleri bakımından incelendiğinde; olumlu ve olumsuz olmak üzere iki ana
kategori altında ve dokuz ayrı kavramsal kategoride incelenmiştir. Sınıf
öğretmenlerinin eğitim araştırmalarına yönelik oluşturdukları metaforların
%61,08 oranında olumlu ve %38,92 oranında ise olumsuz kategoride değerlendirilebileceği
sonucuna ulaşılmıştır. Sınıf öğretmenlerinin üretmiş olduğu olumlu ve olumsuz
kategoriler, cinsiyet değişkenine göre incelendiğinde, erkek öğretmenlerin daha
çok olumlu, kadın öğretmenlerin ise daha çok olumsuz düşündükleri; kıdem
değişkenine göre ise mesleğe yeni başlayan öğretmenlerin, orta kıdeme sahip
öğretmenlere göre eğitim araştırmalarına daha olumlu baktıkları görülmüştür. 


.

Makale detayları

SINIF ÖĞRETMENLERİNİN EĞİTİM ARAŞTIRMALARINA YÖNELİK ALGISI: METAFORİK BİR ÇALIŞMA

Yazarlar: Fatih Selim ERDAMAR | Burhan AKPUNAR

Yayıncı: Behçet ORAL

Ana Başlıklar: Sosyoloji & antropoloji

Dergi: Electronic Journal of Education Sciences 2017 Vol.6 Issue 11, pp.34-48

Belge Tipi: Makale

Yayın Tarihi: 4/2017

Belge Dili: Türkçe

Document ID (Org No.): 2000404753

eISSN: 1302-7905

Sayı

Yazarlar:

Fatih Selim ERDAMAR | Burhan AKPUNAR

Yayıncı:

Behçet ORAL

Ana Başlıklar:

Sosyoloji & antropoloji

Dergi:

Electronic Journal of Education Sciences 2017 Vol.6 Issue 11, pp.34-48

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

4/2017

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2000404753

eISSN:

1302-7905