Öğretmenlerin İletişim Becerileri İle Öğrencilerin Derse İlgileri Arasındaki İlişkilerin İncelenmesi

Tevfik UZUN; Güven ÖZDEM; Eray KARA

Makale detayları

Öğretmenlerin İletişim Becerileri İle Öğrencilerin Derse İlgileri Arasındaki İlişkilerin İncelenmesi

Yazarlar:

Tevfik UZUN | Güven ÖZDEM | Eray KARA

Yayıncı:

Erzincan Binali Yildirim University

Ana Başlıklar:

Sosyoloji & antropoloji

Dergi:

Erzincan University Journal of Education Faculty 2018 Vol.20 Issue 3, pp.622-636

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

12/2018

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2000413278

eISSN:

2148-7510

pISSN:

2148-7758

Özet:

 


Bu
çalışmada öğretmenlerin iletişim becerileri ile öğrencilerin derse ilgileri
arasındaki ilişkilerin incelenmesi amaçlanmıştır. Araştırmanın örneklemini,
2015- 2016 eğitim öğretim yılında Giresun ili Tirebolu ilçe merkezindeki Milli
Eğitim Bakanlığına bağlı devlet liselerinde eğitim alan 336 öğrenci
oluşturmaktadır. Araştırmada, öğrencilerin derse ilgilerini ölçmek amacıyla
Mazer (2013) tarafından geliştirilen ‘Derse İlgi Ölçeği’ ve öğretmenlerin
iletişim beceri düzeylerini belirlemek amacıyla Karagöz ve Kösterelioğlu (2008)
tarafından geliştirilen ‘İletişim Becerileri Değerlendirme Ölçeği’
kullanılmıştır. Verilerin analizinde ortalama, standart sapma, t testi, ANOVA,
korelasyon analizi ve yapısal eşitlik modeli kullanılmıştır. Araştırma
sonuçlarına göre; öğretmenlerin iletişim becerileri, öğrencilerin cinsiyet,
akademik başarı ve okul türü değişkenlerine göre anlamlı şekilde
farklılaşmaktadır. Öğrencilerin derse ilgileri cinsiyet değişkenine göre
anlamlı şekilde farklılaşırken akademik başarı ve okul türü değişkenine göre
anlamlı şekilde farklılaşmamaktadır. Öğretmenlerin iletişim becerileri ile
öğrencilerin derse ilgileri arasında orta düzeyde pozitif yönlü anlamlı bir
ilişki bulunmaktadır. Ayrıca; öğretmenlerin iletişim becerileri, öğrencilerin
derse ilgilerini pozitif yönde etkilemektedir. 

.

Makale detayları

Öğretmenlerin İletişim Becerileri İle Öğrencilerin Derse İlgileri Arasındaki İlişkilerin İncelenmesi

Yazarlar: Tevfik UZUN | Güven ÖZDEM | Eray KARA

Yayıncı: Erzincan Binali Yildirim University

Ana Başlıklar: Sosyoloji & antropoloji

Dergi: Erzincan University Journal of Education Faculty 2018 Vol.20 Issue 3, pp.622-636

Belge Tipi: Makale

Yayın Tarihi: 12/2018

Belge Dili: Türkçe

Document ID (Org No.): 2000413278

eISSN: 2148-7510

pISSN: 2148-7758

Sayı

Yazarlar:

Tevfik UZUN | Güven ÖZDEM | Eray KARA

Yayıncı:

Erzincan Binali Yildirim University

Ana Başlıklar:

Sosyoloji & antropoloji

Dergi:

Erzincan University Journal of Education Faculty 2018 Vol.20 Issue 3, pp.622-636

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

12/2018

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2000413278

eISSN:

2148-7510

pISSN:

2148-7758