Sınıf Öğretmenliği Öğrencilerinde Bilimsel Süreç Becerilerinin Gelişimine Fen Bilgisi  Laboratuarı Dersinin Etkisi

Yeter ŞİMŞEKLİ; Sevgül ÇALIŞ

Makale detayları

Sınıf Öğretmenliği Öğrencilerinde Bilimsel Süreç Becerilerinin Gelişimine Fen Bilgisi Laboratuarı Dersinin Etkisi

Yazarlar:

Yeter ŞİMŞEKLİ | Sevgül ÇALIŞ

Yayıncı:

Bursa Uludağ University

Dergi:

Journal of Uludag University Faculty of Education 2008 Vol.21 Issue 1, pp.183-192

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

3/2008

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2000621795

Sıklık:

Üç Yıllık

eISSN:

2667-6788

Özet:

 

Bu çalışmada, Fen Bilgisi Laboratuvarı ders içeriğinin sınıf  öğretmenliği öğrencilerinde bilimsel süreç becerilerinin gelişimine etkisi  araştırılmıştır. Bu amaçla, Sınıf Öğretmenliği ikinci sınıf öğrencilerinin  yarıyıl başında ve sonunda planlanan süreçlerle ilgili açık uçlu sorulara  cevap vermeleri sağlanmıştır. Ayrıca bu öğrencilerden 78’inin teorik anlatım  ve uygulama sonunda ilgili sürece ait soruya cevap vermeleri sağlanarak  elde edilen veriler değerlendirildiğinde bu becerilerin çok sayıda uygula- mayla geliştirilebildiği gözlenmiştir.

Makale detayları

Sınıf Öğretmenliği Öğrencilerinde Bilimsel Süreç Becerilerinin Gelişimine Fen Bilgisi Laboratuarı Dersinin Etkisi

Yazarlar: Yeter ŞİMŞEKLİ | Sevgül ÇALIŞ

Yayıncı: Bursa Uludağ University

Dergi: Journal of Uludag University Faculty of Education 2008 Vol.21 Issue 1, pp.183-192

Belge Tipi: Makale

Yayın Tarihi: 3/2008

Belge Dili: Türkçe

Document ID (Org No.): 2000621795

Sıklık: Üç Yıllık

eISSN: 2667-6788

Sayı

Yazarlar:

Yeter ŞİMŞEKLİ | Sevgül ÇALIŞ

Yayıncı:

Bursa Uludağ University

Dergi:

Journal of Uludag University Faculty of Education 2008 Vol.21 Issue 1, pp.183-192

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

3/2008

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2000621795

Sıklık:

Üç Yıllık

eISSN:

2667-6788