Electronic Mentorship with Mentee Perception

Tuncay ÖZDEMİR

Makale detayları

Electronic Mentorship with Mentee Perception

Yazarlar:

Tuncay ÖZDEMİR

Yayıncı:

Abdullah KUZU

Dergi:

Turkish Online Journal of Qualitative Inquiry 2015 Vol.6 Issue 3, pp.45-66

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

7/2015

Belge Dili:

İngilizce

Document ID (Org No.):

2000838872

Sıklık:

Üç Aylık

eISSN:

1309-6591

Anahtar kelimeler:

-

Özet:

 


Mentorship applications are commonly implemented in many European countries and America. Parallel with the developments in technology, e-mentorship programs, along with conventional and face-to-face mentorship, have become widespread. In this study we tried to determine the provincial education supervisors’ and their assistant supervisors’ perceptions on their roles over mentorship/e-mentorship. With this respect, interview forms carrying the aims of the study were developed by revising the interview forms Cantimer (2008) and Clouse (2007) used. Participants stated that provincial education supervisors and their assistant supervisors had occupational assistance and guidance, inspection and investigation, leadership, counseling and researching roles in accordance with their mentorship/e-mentorship roles.

Keywords: Mentorship, E-Mentorship, Educational Inspection, Provincial Education Supervisor


Öz

Mentorluk uygulamaları birçok Avrupa ülkesi ve Amerika’da yaygın bir şekilde kullanılmaktadır. Özellikle teknolojik alanda yaşanan gelişmelere paralel olarak geleneksel ya da yüz-yüze mentorluk programlarının yanı sıra e-mentorluk programları da yaygınlaşmaya başlamıştır. Bu çalışmada il eğitim denetmen ve yardımcılarının mentorluk/e-mentorluk rolleri üzerine algıları belirlenmeye çalışılmıştır. Bu amaçla Cantimer (2008)’in ve Clouse (2007)’nin kullandıkları görüşme formları araştırmanın amaçları doğrultusunda araştırmacılar tarafından revize edilerek geliştirilen görüşme formu kullanılmıştır. Katılımcılar il eğitim denetmen ve yardımcılarının mentorluk/e-mentorluk rollerine ilişkin mesleki yardım ve rehberlik, inceleme ve soruşturma, liderlik, danışmanlık ve araştırmacılık rollerinin olduğunu ifade etmişlerdir.

Anahtar Sözcükler: Mentorluk, E-mentorluk, Eğitim Denetimi, İl eğitim Denetmeni

.

 


Mentorluk uygulamaları birçok Avrupa ülkesi ve Amerika’da yaygın bir şekilde kullanılmaktadır. Özellikle teknolojik alanda yaşanan gelişmelere paralel olarak geleneksel ya da yüz-yüze mentorluk programlarının yanı sıra e-mentorluk programları da yaygınlaşmaya başlamıştır. Bu çalışmada il eğitim denetmen ve yardımcılarının mentorluk/e-mentorluk rolleri üzerine algıları belirlenmeye çalışılmıştır. Bu amaçla Cantimer (2008)’in ve Clouse (2007)’nin kullandıkları görüşme formları araştırmanın amaçları doğrultusunda araştırmacılar tarafından revize edilerek geliştirilen görüşme formu kullanılmıştır. Katılımcılar il eğitim denetmen ve yardımcılarının mentorluk/e-mentorluk rollerine ilişkin mesleki yardım ve rehberlik, inceleme ve soruşturma, liderlik, danışmanlık ve araştırmacılık rollerinin olduğunu ifade etmişlerdir.

Anahtar Sözcükler: Mentorluk, E-mentorluk, Eğitim Denetimi, İl eğitim Denetmeni


Abstract

Mentorship applications are commonly implemented in many European countries and America. Parallel with the developments in technology, e-mentorship programs, along with conventional and face-to-face mentorship, have become widespread. In this study we tried to determine the provincial education supervisors’ and their assistant supervisors’ perceptions on their roles over mentorship/e-mentorship. With this respect, interview forms carrying the aims of the study were developed by revising the interview forms Cantimer (2008) and Clouse (2007) used. Participants stated that provincial education supervisors and their assistant supervisors had occupational assistance and guidance, inspection and investigation, leadership, counseling and researching roles in accordance with their mentorship/e-mentorship roles.

Keywords: Mentorship, E-Mentorship, Educational Inspection, Provincial Education Supervisor

.

Makale detayları

Electronic Mentorship with Mentee Perception

Yazarlar: Tuncay ÖZDEMİR

Yayıncı: Abdullah KUZU

Dergi: Turkish Online Journal of Qualitative Inquiry 2015 Vol.6 Issue 3, pp.45-66

Belge Tipi: Makale

Yayın Tarihi: 7/2015

Belge Dili: İngilizce

Document ID (Org No.): 2000838872

Sıklık: Üç Aylık

eISSN: 1309-6591

-

Sayı

Yazarlar:

Tuncay ÖZDEMİR

Yayıncı:

Abdullah KUZU

Dergi:

Turkish Online Journal of Qualitative Inquiry 2015 Vol.6 Issue 3, pp.45-66

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

7/2015

Belge Dili:

İngilizce

Document ID (Org No.):

2000838872

Sıklık:

Üç Aylık

eISSN:

1309-6591